2022年大班健康活动跳皮筋教案反思.docx

大班健康活动跳皮筋教案反思

　　核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合伙游戏的快乐，引导幼儿初步掌握跳皮筋的措施，适合幼儿园教师们上大班健康活动课，快来看看跳皮筋教案吧大班健康活动跳皮筋教案反思

　　核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合伙游戏的快乐，引导幼儿初步掌握跳皮筋的措施，适合幼儿园教师们上大班健康活动课，快来看看跳皮筋教案吧。
　　设计意图
　　跳皮筋是中国老式的民间体育游戏,把跳皮筋游戏和民间童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的特点。根据我园健康教育课程的理念指引,结合我班近期开展的子课题“民间体育游戏的挖掘和创新”,我尝试设计了如下健康教育活动。
　　活动目的
　　，体验合伙游戏的快乐。
　　。
　　，提高幼儿身体动作的协调性和敏捷性。
　　，让她们的身体得到锻炼。
　　，体验运动的挑战和快乐。
　　活动准备
　　:熟悉部分简朴的民间童谣。
　　:红绿色短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋、民间童谣《拉大锯》《马莲开花》《拍手放松》《跳格子》的CD等。
　　活动过程
　　,做热身运动。
　　(1)教师带领幼儿听音乐拍手入场。
　　(2)教师带领幼儿一边说民间童谣,一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》《炒黄豆》《打拐》等动作,活动身体各个关节。
　　评析:引导幼儿运用手腕上的小皮筋做简朴的民间游戏,可以激发幼儿对民间体育游戏的爱好;手腕上的小皮筋也为接下来的分组练习做好了准备。
　　,初步掌握跳皮筋的措施。
　　(1)引导幼儿尝试摸索跳皮筋的基本措施。
　　(2)结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)
　　(3)听音乐,拍手转圈放松。(动静结合,幼儿稍作休息)
　　(4)用八把小椅子撑起四根皮筋,让幼儿自由摸索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。
　　(5)通过民间游戏“跳格子”,引导幼儿摸索并练习跳皮筋多种措施。
　　①根据手腕上小皮筋的颜色,幼儿提成红、绿两队,进行游戏“跳格子”。
　　②红队幼儿跳完后换绿队幼儿跳。
　　③