2022年大班安全活动教案：认标识讲安全教案(附教学反思).docx

大班安全活动教案：认标记讲安全教案(附教学反思)

　　大班安全活动认标记讲安全教案(附教学反思)核心涉及了活动设计背景，活动目的，教学核心、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，结识生活中常用的部分标记，懂得部分基本的安全知识，大班安全活动教案：认标记讲安全教案(附教学反思)

　　大班安全活动认标记讲安全教案(附教学反思)核心涉及了活动设计背景，活动目的，教学核心、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，结识生活中常用的部分标记，懂得部分基本的安全知识，懂得部分突发事件的解决措施，提高自我保护的能力，通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及发明想象的能力，适合幼儿园教师们上大班安全活动课，快来看看认标记讲安全教案吧。
　　活动设计背景
　　生活中有诸多的不安全事故发生，增进我们加强安全教育让幼儿理解部分危险因素，结识生活中常用的部分标记，懂得部分基本安全知识，懂得部分突发事件的解决措施，提高自我保护能力。
　　活动目的
　　1、结识生活中常用的部分标记，懂得部分基本的安全知识，懂得部分突发事件的解决措施，提高自我保护的能力。
　　2、通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及发明想象的能力。
　　3、培养幼儿敏锐的观测能力。
　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5、摸索、发现生活中的多样性及特性。
　　教学核心、难点
　　核心：结识生活中常用的部分标记，懂得部分基本的安全知识，懂得部分突发事件的解决措施。
　　难点：通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及发明想象的能力。
　　活动准备
　　1、内容活动前带幼儿观测常用的交通标记和安全标记。
　　2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，多种标记图片若干小红星若干。多种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。
　　活动过程
　　一：开始部分
　　幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，教师和部分自我保护意识较单薄的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。
　　二：基本部分，结识核心几种标记
　　结识几种核心标记 1 有毒危险品标记，师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记了它表达什么，提示我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿懂得有毒、危险品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。 2 防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂 画 着这种标记？它表达什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观测分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应当放风筝。 3 防火标记师：这是什么标记？平时小朋友应当如何防火？在幼儿讨论的基本上，教师讲部分安全知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹；不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要采用部分部分自救的措施。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，告知大人前来救火；想方设法离开现场等等。玩“报火警”的游戏。玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警 规定讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶紧来救火 。值班人员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表达火已扑灭。 4 人行横道师