2022年大班社会活动老爷爷的帽子教案反思.docx

大班社会活动老爷爷的帽子教案反思

　　核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿初步学会理解她人的需要，关怀协助她人，协助幼儿获得被人关怀和协助她人的内心感受，激发幼儿的同情心及互爱情感，适合幼儿园教大班社会活动老爷爷的帽子教案反思

　　核心涉及了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿初步学会理解她人的需要，关怀协助她人，协助幼儿获得被人关怀和协助她人的内心感受，激发幼儿的同情心及互爱情感，适合幼儿园教师们上大班社会活动课，快来看看老爷爷的帽子教案吧。
　　设计意图：
　　在平常生活和集体活动中，幼儿爱慕听故事，爱慕讨论新的问题，爱刨根问底，根据故事的提示和规定能进行较丰富的联想，并能讲出自己的见闻和见解。《老爷爷的帽子》这则童话以“老爷爷关怀小鸟、小鸟关怀老爷爷”这一专项，将我们带入了一种温馨、布满爱的世界。结合现代家庭实际状况，考虑独生子女大多只懂得满足自己的需要，而不会考虑她人的情绪和感受，缺少同情心、不懂得关怀、协助她人。将来的社会需要幼儿从小学会生活、学会关怀，我设计了这一活动旨在引导幼儿体验关怀，爱惜她人所获得的幸福感和快乐感，学会关怀她人，萌发互爱情感。 在本次教学活动中，综合运用观测、议论、操作等多种教育手段，并提供精美的图片、投影机等操作材料，让幼儿通过观测多媒体课件、表演手语歌曲等形式，感受理解故事内容，创编符合情理的故事情节，力求使每个幼儿能自由、积极、积极快乐地学习。
　　活动目的：
　　1. 引导幼儿初步学会理解她人的需要，关怀协助她人。
　　2. 协助幼儿获得被人关怀和协助她人的内心感受，激发幼儿的同情心及互爱情感。
　　3. 鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。
　　4. 培养幼儿敏锐的观测能力。
　　5. 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
　　活动准备：
　　1. 多媒体课件《老爷爷的帽子》。
　　2. 用于“谁在关怀我们”图片展览的照片、挂图资料，如父母养育孩子的照片，幼儿园教师、保育员等辛勤快动的照片，医生、清洁工 人等各行各业劳动者的挂图。
　　3. 事先排练情境表演“冬冬摔倒了”； 用于“谁需要我们关怀”图片展览的照片，反映灾区、贫困和落后地区小朋友生活的录像。
　　4. 自制的“爱心”奖章。
　　活动过程：
　　一 借助多媒体课件的童话把幼儿引入一种布满关爱的世界。
　　1. 放小鸟呼喊的录音，提问：是谁的声音？小鸟们在为谁唱歌？ 引出童话名称。
　　2. 多媒体课件的童话讲至“小鸟快乐地唱歌给老爷爷听”，提问：
　　① 小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听？
　　② 如果看见发抖的小鸟，你会怎么想，又会怎么做呢？ 引导幼儿想出多种措施协助小鸟。
　　3. 多媒体课件的童话讲至结尾，提问：
　　① 老爷爷病了，小鸟们是怎么想，怎么做的？你们爱慕小鸟吗？为什么？
　　② 如果是你，你会怎么想，又会怎么做呢？ 引导幼儿想出多种措施关怀老爷爷。
　　二 感受她人的关怀，体验被关怀的快乐。
　　1. 老爷爷关怀小鸟，救了小鸟，小鸟心里觉得怎么样？ 不久乐。
　　2. 我们一每天长大，学到了诸多本领，那么是哪些人在关怀着我们呢？下面教师带你们参观一种展览。
　　3. 在抒