2022年大班科学骨头啥模样教案反思.docx

大班科学骨头啥模样教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，对骨骼有初步的结识，产生摸索身体奧秘的爱好，小组合伙制用骨架，有保护骨骼的初步意识，适合幼儿园教师们上大班科学活动课，快来看看骨头啥模样教案吧。大班科学骨头啥模样教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，对骨骼有初步的结识，产生摸索身体奧秘的爱好，小组合伙制用骨架，有保护骨骼的初步意识，适合幼儿园教师们上大班科学活动课，快来看看骨头啥模样教案吧。
　　活动目的
　　1、对骨骼有初步的结识，产生摸索身体奧秘的爱好。
　　2、小组合伙制用骨架，有保护骨骼的初步意识。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、充足体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、摸索和交流的爱好。
　　5、乐意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。
　　活动准备
　　1、人体骨架模型，废弃的X光片；
　　2、大白纸，双面胶，小娃娃若干。
　　活动过程
　　一、DODO问小朋友，它为什么东歪西倒不能站起来和你们一起玩？ 缺少骨骼
　　二、捏捏你的骨头。
　　1、请你用手捏一捏自己的手臂和手指，捏到什么？ 硬硬的就是骨头
　　2、你们还能在身体的其他哪些地方摸到硬硬的骨头？和好好友一起说说。
　　3、本来骨头支撑着我们身体的每一种部位，要是没有了骨骼，我们会变成什么样呢？ 软软的就像一团东歪西倒的肉球
　　三、骨头有哪些？
　　1、出示人体骨骼图：
　　师小结：人身上一共有200多块骨头，正是由于它们连接在一起，头上有头骨，我们小朋友张开嘴巴靠的是颌骨，尚有手骨、腿骨，我们做事走路所有要靠它们，弯弯腰，那一节一节的是脊椎，摸摸()我们的胸口，那一排一排的是肋骨，脚上手上尚有手骨、脚骨，正是由于这样多骨头在加上骨关节连在一起，让我们变成了一种能动、能跳、能发言、能做诸多事的本领很大的人。
　　2、骨头这样重要，那我们怎么保护它呀？
　　不能剧烈撞击，否则会骨折断裂。多吃含钙的东西，像牛奶、骨头汤……多运动，这样小朋友骨头的本领略越来越大……
　　四、我的骨头这模样。
　　1、观看X光照片，找出是人身体上啊一部位的骨头
　　如果不小心骨头受伤了，那我们要到医院里去X光照，看这就是骨头的照片，能找得到哪里是骨头吗？ 白色的地方 我这里有诸多张骨头的照片，你们能猜猜看，这是人身上哪个地方的骨头？可以和好好友一起猜猜看。
　　2、师示拍手臂的骨头照片。
　　我目前也来给这个娃娃的骨头拍张照，我想给她手臂的骨头照相，看我把白纸剪成一条后放在娃娃手臂上贴在胸口，哇，照片拍好了，你们想不想也给骨头拍照呀？
　　3、引导幼儿用剪贴并测量长短的措施，给娃娃身体上照相但是和好好友一起给娃娃骨头拍照的时候要当心，别剪到手上噢。
　　4、幼儿展示自己贴出来的骨架，并讲讲贴了哪些骨头。