2022年大班语言活动我长大了教案反思.docx

大班语言活动我长大了教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，总结分享，活动评价，活动建议，活动反思等内容，享有听故事的乐趣，结识自己的成长过程，适合幼儿园教师们上大班语言活动课，快来看看我长大了教案吧。
　　活动目的大班语言活动我长大了教案反思

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　　活动目的
　　。
　　。
　　。
　　“我长大了。”
　　、讲讲、动动。
　　活动准备
　　婴儿和成人的衣服若干；词句卡“我长大了”；自制的魔棒；录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)多种美劳材料。
　　活动过程
　　1. 出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。
　　2. 出示《变变变 长大了》课本 第2-5页 ，讲述故事《衣服变小了》。
　　故事：衣服变小了？
　　今天放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看，本来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参与她的生日会，美儿十分快乐。回到家，她亲手做了一份礼物，准备在生日会上送给欣欣。星期天最后到了，美儿打开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参与欣欣的生日会。美儿一方面穿上一条红色的裙子，她发现裙子太短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发现裙子太瘦了。后来，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说 ：“太小了。”美儿站在镜子前不断地试穿衣服，但不懂得什么因素，衣服所有变小了。美儿将近哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，本来我真的长大了。”
　　3. 故事完毕后，提问幼儿故事的情节：
　　为什么美儿的衣服变得不合身了？
　　美儿最后有无新衣服参与生日会？
　　你会如何解决不合身的衣服？
　　4．出示卡片“我长大了”和幼儿一起读。
　　5．请幼儿创编一种表达“长大了”的动作。教师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。
　　6. 请幼儿出示自己成长的照片或录像带，简介照片或录像带的内容，例如拍摄地点、自己正在做什么等，并说说自己的身材和相貌的变化。如果幼儿有一系列的成长照片，可以请她们根据成长的顺序，把照片贴在图画纸上