2022年大班语言活动河马飞上天教案反思.docx

大班语言活动河马飞上天教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿初步理解故事内容，体验互相关怀、互相协助的快乐和重要，鼓励幼儿大胆想象，用清晰的语言积极地表达自己的见解，适合幼儿园教师们上大班语言大班语言活动河马飞上天教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿初步理解故事内容，体验互相关怀、互相协助的快乐和重要，鼓励幼儿大胆想象，用清晰的语言积极地表达自己的见解，适合幼儿园教师们上大班语言活动课，快来看看河马飞上天教案吧。
　　活动目的：
　　1、引导幼儿初步理解故事内容，体验互相关怀、互相协助的快乐和重要。
　　2、鼓励幼儿大胆想象，用清晰的语言积极地表达自己的见解。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　活动准备：
　　自制小动物若干、录音机、故事磁带、幻灯
　　活动过程：
　　一、观测、感知
　　1、小朋友，今天，教师和你们一起来看幻灯
　　2、谁在快乐的飞翔？大河马分别遇到了青蛙、鸭、松鼠，它们会说些什么？
　　小动物想飞上天，大河马请来好好友天鹅，乘它们上天。
　　3、鼓励幼儿大胆清晰地表达。
　　4、大河马协助青蛙、松鼠，它们全所有飞上了蓝天。
　　二、启发、想象
　　1、小动物所有飞上了于，大河马的心里会怎么想呢？
　　2、大河马会不久乐的。 由于它协助小动物飞上了天 大河马不快乐。
　　它很孤单 大河马心里有点不快乐，脸上笑嘻嘻的。
　　它看到小动物飞上了天不久乐，自己没有飞上天有些伤心。
　　3、大河马会对小动物说什么？
　　4、小结：小朋友说得真对，大河马协助小动物飞上了天心里真这兴。
　　可是，它又有一点不快乐，它想，要是能和小动物一起飞上天玩，那多好呀！
　　5、教师提问：小动物在帮大河马想措施了，我们小朋友有无好措施呀？
　　6、幼儿自由结伴讨论，教师倾听、指引，启发幼儿想象，协助大河马飞上天。
　　7、小朋友想了诸多好措施，谁先来告诉大河马？
　　乘飞机、把大河马变小坐着气球上天、乘热气球上天、装上翅膀等等
　　8、教师验证：小朋友想了这样多的措施，究竟行不行呢？我们来试