2022年小班专题《暖暖的帽子》的教案反思.docx

小班专项《暖暖的帽子》的教案反思

　　核心涉及了设计背景，活动目的，核心难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解冬天帽子的特点，懂得冬天戴帽子可以保暖，关注周边的生活用品，乐意用语言表达自己的发现，适合幼儿园教师们上小班专项活小班专项《暖暖的帽子》的教案反思

　　核心涉及了设计背景，活动目的，核心难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解冬天帽子的特点，懂得冬天戴帽子可以保暖，关注周边的生活用品，乐意用语言表达自己的发现，适合幼儿园教师们上小班专项活动课，快来看看《暖暖的帽子》教案吧。
　　设计背景
　　我园是一所双语幼儿园，有一部分的民族孩子，民族孩子有一种习俗，她们大多时候所有戴着帽子。因此帽子也是孩子熟悉的物品。本活动为了加强孩子对帽子特别是冬天帽子的结识。并提高幼儿的语言表达能力。
　　活动目的
　　1、理解冬天帽子的特点，懂得冬天戴帽子可以保暖。
　　2、关注周边的生活用品，乐意用语言表达自己的发现。
　　3、体验明显的季节特性。
　　4、摸索、发现生活中的多样性及特性。
　　5、培养幼儿敏锐的观测能力。
　　核心难点
　　让幼儿辨别不同样的帽子。
　　活动准备
　　1、幼儿每人至少带冬天的帽子一顶。
　　2、教师事先准备不同样质地的棉帽，穿冬装和夏装的小朋友图片各一张。
　　3、部署帽子展览。
　　活动过程
　　一、开始部分
　　带领幼儿参观帽子展览，引导幼儿感知帽子的多样化。请幼儿分散看一看，摸一摸并用语言表述自己的发现。
　　二、基本部分
　　引导幼儿讨论帽子的多样性。
　　师：这样多美丽的帽子，你爱慕哪顶？请把它戴在头上。幼儿自由选择一顶自己爱慕的帽子戴在头上。
　　师：你为什么爱慕这顶帽子？它有什么特别的地方？这些帽子同样吗？有什么不同样?请幼儿自由发言。如：帽子的颜