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案例分析法
案例分析法的内涵和意义
案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。
教育法案例是已经发生的事实，比较直观、生动，具有很强的可比性。通过对典型案例指出当事人应承担什么样的法律责任法律责任若按违法性质一般可分为违宪责任、行政责任、民事责任和刑事责任四类，在本课程第十二章教育法律责任中分别阐述了这些责任。
《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故管理办法》、《民法》、《刑法》等相关法律法规中对各法律关系主体的法律责任均有具体规定。在案例分析过程中，学生需根据具体案情进行相关法律责任的分析与判断。
例如，在“教师殴打学生”的案例中，该教师违反了《教育法》、《教师法》的有关规定，侵犯了学生的人身权，一般应承担相应的行政法律责任；若造成学生伤残的，则还要承担相应的民事赔偿责任；后果严重或构成犯罪的（如造成学生重残或死亡等），则可能还要依法承担相应的刑事法律责任（需移交司法部门判定）。
（4）启示分析——提出本案应给我们带来哪些启示这里，学生可以充分展开自身的想象，结合案例的实际情况提出一些防止发生类似案件发生的设想和建议，但切忌空泛。最好能先从本案的涉案主体出发，来谈一谈他们应分别从中得到哪些启示，而后再谈一谈本案对我们每个人或整个社会的启示等。
例如：对“某学校因停电造成学生伤亡”一案，可从以下几方面进行分析：
•供电局一一应事先通知学校，使其做好应急预案等；
•学校一一应加强安全设施和安全制度建设，及时排除安全隐患，确保学生安全；还应加强对学生的安全教育，增强其自我保护意识及应对突发事件的能力等；
•教师一一应加强责任心，增强对学生的安全教育与保护意识，掌握应对此类突发事件的方法等；
•学生一一应加强安全和自我保护意识，学会应对突发事件，等等。但不宜只笼统地提出“要加强依法治教”。
3．案例分析的实际演练案例分析的演练不在于多，而在于精，在于真正把握案例分析的基本方法和要点。首先，学生应掌握案例分析的基础知识。
主要是应掌握《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《民法》等相关法律法规中的有关规定，以便能对涉案主体的权利、义务以及法律责任进行综合分析。
其次，应掌握案例分析的基本步骤。案例分析的基本步骤前已述及，即：主体分析一一法理分析一一责任分析一一启示分析。在此，需提醒大家注意的是，由于案例分析往往涉及到教育法的基本原理，涉案主体的权利、义务，侵权性质，法律责任，法律救济等多方面内容和综合性知识，因此，学生需将所学知识融会贯通和灵活运用。
虽然在本课程的文字教材的各个章节中都例举了一些典型案例，但受各章的内容所限，其往往只是从本章的基本理论和知识出发，进行了相关案例的某些方面的分析，而未按照上述案例分析的四方面内容进行全面分析。为此，学生在学习过程中，随着所学知识的不断深入，应逐步学会按照本课程案例分析的基本要求和步骤对这些案例进行重新审视与分析，以期真正掌握案例分析的基本方法。
再次，要掌握案例分析的基本技能。
（1）本课程中要求学生进行的案例分析主要是定性分析，而不是定量分析。不需要具体分析应该量刑多少年、赔偿多少钱，等等。也不需要引据法律规定的原文