2022年小班科学多种多样的水果教案反思.docx

小班科学多种多样的水果教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固结识多种水果的名称及外形特性，积极参与游戏活动，体验活动的新颖、愉悦，适合幼儿园教师们上小班科学活动课，快来看看多种多样的水果教案吧。
小班科学多种多样的水果教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固结识多种水果的名称及外形特性，积极参与游戏活动，体验活动的新颖、愉悦，适合幼儿园教师们上小班科学活动课，快来看看多种多样的水果教案吧。
　　活动目的：
　　1、巩固结识多种水果的名称及外形特性。
　　2、积极参与游戏活动，体验活动的新颖、愉悦。
　　活动准备：
　　1、柚子 猕猴桃 苹果 石榴 桔子 火龙果 香蕉等各类水果。
　　2、自制"水果魔箱"，配乐，配班教师，礼物包，水果刀，盘子。
　　活动过程：
　　一、猜谜引出"我爱慕的水果"。
　　1、出示装满各类水果的"礼物包"，激发幼儿对结识水果的爱好。
　　师：你们才今天教师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧！
　　2、出示各类水果，教师用语言激发幼儿的爱好。
　　出示香蕉，师：哎呀，它今天第一次来到这，有点难为情了，它指出来了一点点，是什么呀？ 请幼儿答复，并引导幼儿说出香蕉的特性
　　师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦！
　　总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像30天亮。
　　3、用以上同样的措施把桔子请出来。
　　4、打开"礼物包"，让幼儿结识多种水果，说出其特性。
　　二、比轻重。
　　比较苹果和柚子的重量，师：请小朋友说说是苹果重还是柚子重，我们来用手感觉一下。 教师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手去感觉它的重量
　　三、水果排排队，结识水果的种类。
　　师：目前水果已经排成一种长长的队伍，数一数有几种水果。 教师引导幼儿注意观测
　　四、游戏：谁不见啦
　　玩法：教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。
　　师：目前，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。
　　五、出示"水果魔箱"，激发幼儿游戏的爱好。
　　1、师：水果宝宝们去了一种很神秘的地方，你们想懂得吗？
　　2、配合可爱的音乐声"水果魔箱"出来了。
　　师：咦，是谁呀，它怎么在动啊？你们觉得它想什么？ 幼儿答复
　　师：让我来问问看。请问你是谁啊？
　　3、和"魔箱"玩游戏
　　玩法：叫出什么水果就出来什么水果，规定幼儿叫声要一致。
　　魔箱：人们好，我是水果魔箱。
　　师：今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦，你们快乐吧！那我们的水果宝宝也在里面吗？ 是
　　师：那我们把它们叫出来吧！苹果，苹果，快出来。桔子，桔子快出来……
　　六、结识火龙果。
　　出示火龙果，结识其特性。
　　师：你们看，谁这样淘气在箱子上面一跳一跳的？幼儿答复
　　师：那我们让它在箱子边休息一会吧！教师简介火龙果的特性。
　　七、结束活动。
　　1、师：火龙果是一种很有营养的水果，里面的肉是白色的，尚有黑黑的一粒粒的是它的种子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫妈妈做成美味的菜。
　　2、找火龙果游戏。
　　科学活动《多种多样的水