2022年小班语言活动儿歌—我的身体会跳舞教案反思.docx

小班语言活动儿歌—我的身体会跳舞教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏的朗读儿歌，丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸，适合幼儿园教师们上小班小班语言活动儿歌—我的身体会跳舞教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏的朗读儿歌，丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸，适合幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看儿歌—我的身体会跳舞教案吧。
　　活动目的：
　　，体验儿歌的趣味性，并能有节奏的朗读儿歌。
　　：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。
　　，感悟生活。
　　、讲讲、动动。
　　，在集体面前大胆讲述。
　　活动准备：
　　、音乐
　　
　　活动重难点：
　　：理解儿歌内容，学习有节奏地朗读儿歌。
　　：用身体动作体现词语，并能大胆的表达和体现。
　　活动过程：
　　。
　　：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？ 幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习
　　，有感情的示范朗读儿歌。
　　，协助幼儿理解儿歌内容 提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？
　　提问：眼睛是怎么动的？一起来学一学。 学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐个说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作回应和提高幼儿的答复
　　。
　　。
　　1 幼儿集体跟读
　　2 幼儿边做动作边朗读儿歌。
　　：我们的身体上尚有哪些地方会动？ 注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚跑一跑等。
　　小结：我们的手腕、脖子、脚、关节也会动。
　　《健康操》，