2022年小班语言活动喇叭花电话教案反思.docx

小班语言活动喇叭花电话教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，感受好好友之间互相交往带来的快乐，能根据自己的生活经验，想出多种让小鸟和小老鼠交流的措施，并对打电话的内容展开想象，适合幼儿园教小班语言活动喇叭花电话教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，感受好好友之间互相交往带来的快乐，能根据自己的生活经验，想出多种让小鸟和小老鼠交流的措施，并对打电话的内容展开想象，适合幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看喇叭花电话教案吧。
　　活动目的：
　　1、感受好好友之间互相交往带来的快乐。
　　2、能根据自己的生活经验，想出多种让小鸟和小老鼠交流的措施，并对打电话的内容展开想象。
　　3、安静地倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地表达自己的想法。
　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　活动准备：
　　背景图、喇叭花、多种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。
　　活动重难点：
　　活动核心：理解故事内容，感受打电话带来的快乐。
　　活动难点：乐于用打电话的措施和她人交流。
　　活动过程：
　　一、引题：
　　出示背景图，提问：这是一棵怎么样的树？ 幼儿用部分好听的词语来讲述
　　二、分段讲述故事：
　　一 讲述故事第一部分：想出多种让小鸟和小老鼠交流的措施。
　　提问：你有什么好措施让小鸟和小老鼠一起玩？ 根据幼儿的答复，引导她们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习部分好的用词。
　　二 欣赏故事第二部分：理解故事内容。
　　1、提问：小老鼠想了一种什么措施？
　　2、学习小老鼠和小鸟的对话。
　　三、创设情景：对打电话的内容进行大胆想象。
　　一 小鸟受伤：
　　1、启发：小老鼠和小鸟打电话时的语调是怎么样的？表情是怎么样的？它们会说些什么？
　　2、幼儿两两结伴打电话：模拟小鸟和小老鼠打电话的语调、表情。
　　二 小老鼠过生日：
　　1、如果你是小鸟，你会打电话告知谁？说些什么？
　　2、幼儿大胆体现不同样的角色。
　　四、完整欣赏故事，教师将幼儿的部分想法编入到故事的后半部分。
　　附：喇叭花电话
　　一棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小老鼠。
　　小鸟想找小老鼠玩，可是，她羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，可是，她不会爬树上不去。
　　小老鼠在