2022年小班音乐游戏小鸡小鸭教案反思.docx

小班音乐游戏小鸡小鸭教案反思

　　核心涉及了活动思考，专项活动，活动环节设计，活动方案，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过音乐游戏《小鸡小鸭》，感受游戏的情趣和人们一起玩的乐趣，游戏中充足展开想象，体验音乐游戏的快乐小班音乐游戏小鸡小鸭教案反思

　　核心涉及了活动思考，专项活动，活动环节设计，活动方案，活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过音乐游戏《小鸡小鸭》，感受游戏的情趣和人们一起玩的乐趣，游戏中充足展开想象，体验音乐游戏的快乐情趣，适合幼儿园教师们上小班音乐活动课，快来看看小鸡小鸭教案吧。
　　一、活动的前期思考
　　1、活动：
　　动物是人类的好好友，它和我们的生活息息有关，紧密相连。而小鸡小鸭是生活中常用的动物，毛茸茸的小鸡小鸭深受孩子们的爱慕。
　　小班幼儿的思维活动带有具体形象性，她们爱慕模拟。游戏的情节、角色、动作过程容易引起她们的爱好。在前期的专项开展过程中，我们的孩子对小鸡小鸭体现出了浓厚的爱好，对小鸡出壳、小鸡小鸭走路等有了一定的经验积累。
　　本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌，一起游戏，能较好的激起幼儿情感的共鸣，仿佛在幼儿园里和小伙伴一同生活游戏同样。
　　2、活动价值分析：
　　幼儿面临的挑战：一方面是小鸡小鸭的饲养，孩子们通过和小鸡小鸭的实际接触，获得诸多有趣的发现和有关的信息和经验，更真切地亲近自然、亲近生活；另一方面是孩子们在照顾小鸡的过程中对小动物表达一种关爱，从关注自我到关注小动物，实现了情感的迁移。再次，在音乐游戏中体验人们一起玩的乐趣，使幼儿在轻松快乐的氛围中获得知识。
　　教师面临的挑战：如何运用周边环境和材料协助孩子们饲养和照顾小鸡；通过多种活动引起孩子们对小鸡的发现、理解，发明条件让孩子有更多的机会接触小鸡，让孩子对小鸡的关爱之情和研究热情不断增长。
　　3、活动资源分析
　　物质资源：一是小鸡小鸭，活泼可爱的小鸡小鸭不仅能让孩子直接观测到它们的外形和特性，还会让孩子在饲养的过程中有诸多惊喜的发现。二是农家，虽然身处农村，但真正的农家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时很少能看到的场景，它能引起孩子们一连串的问题和思考，并为专项活动的开展提供线索和根据。
　　信息资源：教师 家长和孩子 在专项实行前和过程中，不断地收集、谋求有关鸡的有关书籍、音像、图片等资料，并根据专项的实行需要设立有关的资料区域和专项墙，为孩子们的活动提供线索、答案和经验的基本。
　　二、专项中可开展的活动
　　参观农家养鸡户、小鸡出壳、小鸡小鸭吃什么？可爱的小鸡小鸭、印脚印、“我爱慕小鸡小鸭”展示会。
　　三、活动环节和活动设计
　　环节一：小鸡出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色，会较有效地使幼儿的情绪振奋起来，积极参与到活动中来。
　　环节二：小鸡小鸭乐：以小鸡小鸭乐的情境，使幼儿感觉亲切，能更好地进入角色，更好地调动幼儿的情绪情感。
　　环节三：小鸡小鸭好好友：教师创设了富有童趣的活动场景，引导幼儿开展《小鸡小鸭好好友》的游戏，并运用角色的语
　　言引导幼儿活动，挣脱了简朴的说教，此外，场景也为幼儿提供了充足体现自我的机会和条件，满足了孩子自我体现的需要，使活动的过程真正成为增进孩子积极发展的过程。
　　四、活动方案
　　一 活动目的：