五年级上册音乐教学计划.doc

五（4）班2017年秋季音乐教学计划xxx
一、指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创立性思维，形成优异的人文涵养。
五（4）班2017年秋季音乐教学计划xxx
一、指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创立性思维，形成优异的人文涵养。
二、学生情况解析：
五年级的同学对于他们来说，乐理知识没有经过系统的学习和接触，四年级的时候只是重视于乐感的培养和歌唱方法的训练，在上课的时候穿插的少许基本乐理知识，对于他们来讲仍是很浅易的东西。
三、教材解析：
课本从提供的《新东北风》《唱支最美的歌》《我可爱的家乡》《祖国印象》等等儿童艺术歌曲及民歌。经过这些琅琅上口的旋律，让学生的音乐感感觉到提高，对今后大量的欣赏确立基础。听赏方面，课本中也提供了听赏与跟唱曲目《阿里郎》活动项目，从上述四个方面增加学生的综合能力，提高对音乐的理解和赏能力
四、本学期教学目标、内容：发声训练部分：
1、在气息控制下，力求做到声音地址的统一。
2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连结、流畅，音色的丰满、圆润，声部的友善、统一。视唱、知识、练耳部分：
(1)读谱知识：
认识升记号，降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱法。
(2)视唱部分：
1/3
复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。
(3)xx部分：
听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。听记2～4小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
五、提高教学质量举措：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能充散发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演
性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生