新七年级下册历史教学计划及进度表.doc

2020年最新 第二学期
历史教学工作计划
本学期我持续担当七（1）历史课教师，为了更好的达成本学期的教学工作，特拟订工作计划如下：
一、教学目的：
历史教学是贯彻德、智、体、全面发展目标
2020年最新 第二学期
历史教学工作计划
本学期我持续担当七（1）历史课教师，为了更好的达成本学期的教学工作，特拟订工作计划如下：
一、教学目的：
历史教学是贯彻德、智、体、全面发展目标，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手
段之一。向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、剖析、综合比较、归纳等方法，培养学生学习和表述历史的潜力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点察看问题、剖析问题的潜力、识图、读史料的剖析潜力，增强学生的民族骄傲感和爱国主义情感。
二、教材剖析：
本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。第一
个单元“繁华与开放的社会” ，教科书资料的安排和教学活动的
设计，无不紧扣隋唐时期的 “繁华”与“开放”。第二个单元“经
济重心的南移和民族关系的发展” ，实际波及“民族关系的发展”
和“经济重心的南移”两个主题。第三个单元“统一多民族国
家的稳固和社会危机”，教科书对课标相关明清时期的五条资料
标准进行了归纳组合。最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述‘闭关锁国’的主要表现，剖析其历史影响。突出了
明清时期中外的矛盾与矛盾，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。
三、学生基本状况剖析：
七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有必须的学习动力。但两极分化现象比较严重，学生的学习习惯较差，跟不上教学进度的较多。同时由于教材资料比上学期众多，关于理解、剖析潜力较弱的七年级学生来说，学习起来会有必须的难度。
四、教学方法和举措：
1、着重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生
的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。 从学生的实际出发，
确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。讲堂上体现因材施教，
力求使每个学生各展其长、各有所获，尽全力的开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。充分利用现代技术教育手段，制作多媒体课件，力求知识趣味化，使学生爱学习，提高45分钟的利用效率。
2、在教学过程中，不增加学生负担的前提下传授知识。在
讲解过程中，注意引导学生纵横比较，穿针引线，使整个历史
发展状况显得脉络清楚，思路清晰。并在讲堂上体现新的教育
理念，着重培养学生的创新精神和实践潜力。以学生为本，调
动学生的主动性和创建性，转变传统的学习方式，为探究性学
习创建条件。
3。加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展
为本”的原则，培养学生健康的生活态度，促使其养成优秀的