怀念母亲.docx

《怀念母亲》教学设计
行知小学 毕艳芳
教学目标：
　　　，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
　　　，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
　　　《怀念母亲》教学设计
行知小学 毕艳芳
教学目标：
　　　，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
　　　，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
　　　。
　　　。
　　教学重难点：
　　　　教学重、难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
　　教学准备：学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国心》的歌碟
　　教学程序
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、谈话引入
　　　　师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的滋味吗？让我们一起来读一读课文吧！ 　　　　怀念母亲。
　　二、初读课文，了解课文内容
　　　1. 默读全文，想想文章主要写了什么？
　　　　（我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年）
　　　，想想文中的两个母亲分别指的是谁？
　　　　　（一个是生身母亲，一个是祖国。）
　　　，感受到了什么？从哪些地方感受到的，谈谈自己的感受。
　　　、汇报。师生总结。
　　　　（体会到了对亲生母亲和祖国母亲的深深的爱与怀念。
　　　　　　三、默读课文，勾出生字词。
　　　。在不懂的地方做记号，准备与同学讨论。
　　　。
　　四、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会。
　　　，反复读，想想从中，你体会到什么？
　　　，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？