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高中历史必修三: 第三课宋明理学课时练习一、选择题 1、儒家思想是中华民族传统文化的主流思想之一, 宋朝的程朱理学是新兴的儒学。以下观点中属于程颢、程颐的是 A.“为政以德”,“节用而爱人” B.“施政于民,省刑罚,薄税敛” C.“心即礼也”、“心外无物” D.“万物皆只是一个天理”(答案: D 选项 A 为孔子主张; B 为孟子主张; C 为王守仁主张; D 为二程) 2、“眼珠子, 鼻孔子, 朱子高于孔子; 眉先生, 胡后生, 后生长于先生。”这是一副中国近代比较典型的双关语对联,对于“朱子高于孔子”隐含意思的最佳解释是 A .朱熹建立了系统的心学理论 B .朱熹对于儒家学说贡献大于孔子 C .朱熹的心学理论比孔子的学说高明 D .朱熹继承和发展了孔子儒家学说( 解析:D 其中朱子暗指朱熹, 鼻孔子暗指孔子, 朱子高于孔子的意思就是朱熹继承和发展了孔子的儒家学说) 3、儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是( ) A .人心是世界万物的本源 B .学术研究要为现实服务 C .君主专制是天下之大害 D.“天理”就是“三纲五常”等伦理道德(3、D 理学的基本主张是万物皆源于“理”。所谓“理”即指“三纲五常”等伦理道德) 4 、下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字,这些题字反映了() ①儒家思想有人自身修养的重要内容②书院注重学习个人品德的养成③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④(4、A 儒家思想到宋代朱熹时期发展到理学阶段, 理学注重人身修养, 注重对个人品德的养成教育, 理学变成维护统治的工具, 所以①②③的说法是正确的。朱熹的题词不能简单地用伪善和欺骗性来评价,所以可以排除④) 5、宋代程朱理学的核心思想是( ) A .天理是万物的本原 B.“仁”与万物俱生 C.“理气论”“心性论”D .封建的伦理道德(4、A 儒家思想到宋代朱熹时期发展到理学阶段,理学注重人身修养,注重对个人品德的养成教育, 理学变成维护统治的工具, 所以①②③的说法是正确的。朱熹的题词不能简单地用伪善和欺骗性来评价,所以可以排除④) 6、朱熹提出“存天理,灭人欲”,这里的“天理”是指 A .天体运行法则 B .社会发展规律 C .封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论(6、C 理学是儒学在宋明时期的发展, 天理是指儒家所倡导的封建道德规范和等级秩序。) 7、“一事不穷,则阕了一事道理;一物不格,则阕了一物道理”,其言论反映出朱熹①主张“格物致知”②提倡研究具体事物,包括研究自然界事物③具有怀疑、创新的科学精神④主张“存天理,灭人欲” A. ①②③ B. ①②④ C. ①② D. ①③(7、A 材料体现了朱熹对事物不懈探究的精神,但未体现出“天理和人欲”的关系。) 8、“菩提本无树,明镜亦非台;本来无一物,何处惹尘埃?”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈, 其修炼的意境与下列哪种哲学吻合( ) A .孔孟之学 B .老庄哲学 C .程朱理学 D .陆王心学(8、D 仔细阅读材料, 从材料中提取有效信息, 材料表明佛教主张内心的修炼以求摆脱红尘麻烦,同样的陆王心学也主张通过内心的修养达到“明理”的境界。) 9、史学家张岱年称: “阳明先生创良知之说,为暗