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Canadian Social Science
Vol. 11, No. 1, 2015, pp. 135-139
DOI:
Challenges and Changes of MOOC to TraditiCanadian Social Science
Vol. 11, No. 1, 2015, pp. 135-139
DOI:
Challenges and Changes of MOOC to Traditional Classroom Teaching Mode
挑战与变革：MOOC冲击传统教学模式
摘要：
MOOC (Massive Open Online Course),从字面上理解就是"大 规模在线开放课程”，在中国叫做“慕课”。这种新的教学模式的出现， 是传统的课堂教学模式的巨大的挑战。MOOC有很多相对于传统教学 模式所没有的优点，但它同时也有很多的缺点和问题。在分析MOOC 的优缺点的基础上，本文试图实现MOOC与传统课堂教学模式的高 度集成，提出了翻转课堂和SPOC (Small Pivate Online Courses)的 概念，并探索一种新的教学模式，以实现信用体系的改革。
关键词：MOOC,传统教学模式，混合教学，翻转课堂，小众个人在 线课程
引言
：“在未来五年，你将能够在网上找到的最好 的课程，且这些课程比任何一所大学的要好”，在2012年，MOOC平 台的表现提前展示了这一构想。MOOC ,即“大规模的开放式在线 课程”(Massive Open Online Course),在中国被称为慕课，是一种 新的教学模式，其出现对以传统的课堂教学模式来说是一个巨大的挑
战。MOOC具有以下特点：大规模，反映在大规模数量的学习者，学 生的数量没有限制；每个人均可参与，反映在开放的课程资源，任何 一个可以上网的人均可学习他所感兴趣的并且是免费的到高质量的 课程。任何人只要他愿意学习他就能够学习。与此同时，“开放”已 经成为实现“大规模”的前提，这体现了 “开放教育”的概念；在线, 反映在在线的学习释放了时空的限制，可以随时随地的学习。学习者 可以选择学习他们感兴趣的课程，只要他们能连上网，就能够进行学 习，并且不会限制你学习的方向。目前，有许多大学，研究机构和组 织提供MOOC课程，并且有全世界数万数千的学习者在MOOC模式 下进行多样化的学习。MOOC的这些特点是传统的教学模式所没有， 但它也肯定有许多缺点和问题。
1, MOOC拥有很多传统教室教学所没有的优点
（一）目前由MOOC提供的课程主要由在名牌大学任教的著名 讲师讲授。例如，由斯坦福大学和麻省理工学院开始，其次是我们的 国家的大学，如北大，清华大学，上海交通大学，复旦大学，等等。