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中班故事《金色的房子》教学反思
活动设计背景
现有很多家庭都是独身子女，他们分享着父母长辈的关爱。但是却不懂得付
出和分享。乐于分享是一种积极的亲社会的行为表现。而现在的孩子们恰恰缺少
这些。故事中通中班故事《金色的房子》教学反思
活动设计背景
现有很多家庭都是独身子女，他们分享着父母长辈的关爱。但是却不懂得付
出和分享。乐于分享是一种积极的亲社会的行为表现。而现在的孩子们恰恰缺少
这些。故事中通过小姑娘体验到不与他人分享带来的后果——孤独。和分享后所
带来的快乐。教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，应该友善和同伴相处，共同分享玩
具，让幼儿知道能够从分享中得到快乐。
活动目标 :
1、培养幼儿对看、听、说故事的兴趣，理解故事内容，学会复述故事。
2、教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。
3、学习词：亮堂堂、闷、热闹、词组:一闪一闪,注意您的发音。
4、引导幼儿体验分享的快乐。
教学重点、难点
重点：要求幼儿理解故事内容，看图复述故事。
难点：幼儿能够运用故事中的词、词组，完整并带有感情的讲述故事。
活动准备 :
1、一幅背景图。
2、小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰。
3、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片。
活动过程 :
一、谈话引入,出示教具背景图引起幼儿的兴趣。
小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀？（平房、草房、楼房）老师
这也有一座小房子，你们想住吗？（想）好请小朋友们看黑板。这是一座什么样
的房子呢？它漂亮吗？谁能说一说呢？（是一座金色的小房子）这位小朋友说对
了。今天，老师就给大家讲一讲这个金色的房子的故事，你们想不想听？（想）
师：好，请大家向老师这样坐好，我们一起听录音故事，看谁听的最认真、仔细，
听完了能说出故事的内容。 师：这位小朋友说的真好！下面我们一起来看图
学习这个故事。
，说出图上有什么？（白云房子 大树 花朵 一大片草地）
？（金色的房子，红的墙，绿的窗）它漂亮吗？里面住着
谁？由此引入主题，今天老师给小朋友带来一个故事：《金色的房子》
二、请小朋友认真听老师讲述故事，并动脑筋回答问题：
（小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰）便带有表情的讲述
故事。
：（1）这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，太阳一
出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。学习词：亮堂堂词组：一闪一闪）
（2）这么漂亮的房子住着谁呢？
（3）小鸟见到小姑娘是怎么说的呢？（小姑娘，您早！您那金色的房子真好，
红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！注意：您，的音准）还有谁也这么说？小
姑娘听了心里的感受是怎样的？（很高兴，还带它们在草地上唱歌跳舞）
（4）小动物们想去小姑娘的房子里玩，他们是怎么说的呢？（小姑娘，让我进
去玩玩吧！）小姑娘是怎么就拒绝他们的呢？（小姑娘对小鸟说：不行，