小学二年级语文课标学习心得体会.doc

小学二年级语文课标学习心得领会
小学二年级语文课标学习心得领会
小学二年级语文课标学习心得领会
小学二年级语文课标学习心得领悟
龙超琼
新课程改革是为了知足当前教育形式发展的需要，也是结合着小学生不小学二年级语文课标学习心得领会
小学二年级语文课标学习心得领会
小学二年级语文课标学习心得领会
小学二年级语文课标学习心得领悟
龙超琼
新课程改革是为了知足当前教育形式发展的需要，也是结合着小学生不同年龄段的特
点而进行的。本次对新课标的深入学习、解读，让我对自己的教学有了新的认识，在教学方
法上也知道了自己的不足。知道了新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，教育教学
要使学生在感兴趣的自主活动中全面提高涵养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的
精神。倡导自主、合作、探究的学习方式，就要在教学内容、教学方式、、评论方式的设计
上有利于学习方式的形成。
针对小学二年级语文课标的学习我有以下领悟：
一、在识字、写字上，要利用多种方法，不能一味的用单一的方法去教学。在我们的课本中
每一课都有我们要会认的、会写的生字。如果在一节课的教学中只用单一的方法，也许这节课只讲生字，学生会感觉十分的厌倦。这就要结合着我们的课标来说了，在课文中识字，在
一句话中识字，也许结合学生的生活实际，让学生来说这个字他在哪儿见过，在哪学过，这
样可以加深学生学习的印象，也可以把学生的学习生字的兴趣调动起来，使其融入到优异的课堂学习中。
二、根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作，要灵活的办理学习方法。
因此在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，
完成自主的探究，真切体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观点。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓励学生各持已见，使学生们尽兴发表自己的看法，并且时时时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教
学效果。上课时，经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组议论交流，做到人人参与，人人思考。所以我们应该让孩子们多读、多思考。
三、培养学生阅读的兴趣，养成优异的阅读习惯。
小学阶段的阅读是特别重要的，在二年级这个阶段，孩子们虽然没有接触到作文的写作，但是在一年级和二年级我们已经进行了简单的写话训练，有的孩子老师给只要稍微一点拨，
就知道应该怎么写，怎么说，可有的孩子，就听老师说的去写，显然写出来的语句，远远没
有那些读书多的孩子写的好，所以语文的阅读从低年级抓起，也是特别重要的。一个人知识的获取主要靠的是阅读，想写出好的话，就教给学生正确的阅读方法。语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣；二要培养学生养成优异的学习习惯。儿童是否能培养起阅读的兴趣，
很大程度上取决于学校的教学活动。
低年级语文教师在平时教学工作中要做的一项重要工作
就是：培养学生喜欢上语文课，感觉到阅读的乐趣。教学尽可能增加趣味性，在活动中、在
游