观察人物特点写出人物个性广东外语外贸附属中学主办地点:初二( 1)班任课老师:陈楚漫 2常用的人物描写的方法有: 肖像描写动作描写语言描写心理描写神态描写 3 1、肖像描写要点: 抓住人物典型的外在特点,反映其个性。 2、动作描写要点: 要注意写出人物动作的生动性,努力写出细节, 反映人物特点。 3、语言描写要点: a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 b. 语言须简洁,能反映人物的特征。 4、心理描写要点: ,反映出人物感受、特点。人物描写方法要点归纳那辣椒可真辣, 一下就把我老爸辣倒了! 学生在作文中写爸爸“怕辣”的特点: 思考:这样写有突出爸爸怕辣的特点吗? 四人小组任选一人表演吃辣椒的情景,请大家注意观察然后描写: 1、他的动作是怎样的? 2、他的神态是怎样的? 3、他的语言是怎样的? 他啃了一口辣椒,只见他把脖子一缩,脸部肌肉皱成一团, 眉头紧锁,张大嘴巴, 喊了一声: “哇呀! ”舌头吊在外面,半天缩不进去。酸、甜、苦、辣等感觉,害怕、高兴、惭愧、伤心等情绪, 都是看不到,摸不着的,这是抽象的。写抽象的文章,要采用具体化,使它生动。那么怎样做才能使抽象具体化呢﹖看看这段文字: 《一个人呆在家》爸爸妈妈晚上常要出门,我一个人呆在家里。因为小时候鬼故事听多了,所以晚上独自看家,实在可怕, 非常非常的可怕。这种可怕是文字所写不出来的。啊!晚上看家,太可怕了,是世界上最可怕的事。可怕,可怕,真是可怕。我们以『晚上看家,胆小害怕』为例子来练习,四人小组合作讨论: 1、那时候我有没有动作﹖如果有,有哪些动作﹖(动作) 2、我有没有说话?如果有,说了些什么? (语言) 3、我的心里想到什么﹖(心理) 4、我的神态怎么样﹖(神态) 爸爸妈妈一出门,我随即跑进房间, 关好门窗, 拉上帘子。夜,冰冷冰冷的, 我用双手抱住双肩,可阵阵凉意依然向我袭来,这时房门忽然被风吹开,发出“咯吱吱”的声音,我便以为鬼怪抓我来了,只吓得头皮发麻四肢冰凉, 仿佛看到那恶鬼狞笑着挥舞着魔爪向我扑来……躲在被窝里我战战兢兢地拨通了电话: “爸、妈,求求你们赶快回来吧!”
人物描写的综合描写手法 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
