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家长陪孩子读书心得五篇

　　篇一：家长陪孩子读书心得
　　家长陪孩子读书心得
　　除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，由于我们平常给小孩买书针对她的年龄层所有买些带拼音的书或买些她爱慕的卡通书让她自己看；要不就买些益智故事书家长陪孩子读书心得五篇

　　篇一：家长陪孩子读书心得
　　家长陪孩子读书心得
　　除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，由于我们平常给小孩买书针对她的年龄层所有买些带拼音的书或买些她爱慕的卡通书让她自己看；要不就买些益智故事书由她妈妈在睡前读给她听，然后听完答复些问题。
　　这样坚持转眼快三年了，小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让她拿来些没拼音的课外书同我一起看。本来我是想看看她识字的能力，没想到大概 左右的她居然可以读下来，大概有20来个比较生僻的字词不结识，也有多种字读半边，尚有几句读出了整句的意思但漏掉了一种字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。她能告诉我这篇讲述了一种什么样的故事，虽然表述和理解不完全对的。但这的确使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。同步也给我们做家长的提出了一种问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，协助她理解和感受书中的语言和人物形象；学习使用对的的用词和语句，并鼓励孩子接受新的词汇和表达措施，启发孩子积极思考，把文本语言转化为吸取营养的过程。
　　目前的孩子，知识的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是她们小小的年龄很难辨别出语言表述的好坏，诸多怪话，脏话她们一下就记住了；人们物形象她们很难辨别出好坏，对于不结识的生僻的字词她们用猜的，对于书中故事的理解也多是一知半解。因此在这个对一切布满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺少必须的理解和鉴定的年龄，我们做家长的很有必须同孩子一起阅读。
　　在家庭中给孩子创设一种读书环境，营造读书的氛围，我们也要常常做读书的楷模。小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的生僻的字词立即可以得到解决，可以随时纠正读错的字词；在阅读中合适的加以引导和鼓励，一起谈论书中的情节，学习使用对的的用词和语句；并鼓励孩子接受新的词汇和表达措施，启发孩子积极思考，从而提高孩子的表述能力，形成良好的语言习惯；关怀她所关注的事物，一起分享有趣的内容，和孩子成为真正的好友；让孩子感受到父母的参与而使她读书的兴致更浓。让孩子感觉，读书就是一种像吃饭、玩耍同样自然的生活，而不是需要完毕的硬性作业。固然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，核心是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同步要有耐心，要想措施让孩子读懂书中的故事，否则一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。篇二：和孩子一起读书心得体会
　　导孩子去运用这些知识，同步通过现实中的事例来将寓言故事中的寓意体现出来，这样，孩子才干真正理解这些故事的寓意，并化为自己的知识，牢记在心。
　　固然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，核心是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同步要有耐心，要想措施让孩子读懂书中的故事，否则一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。其实每位家长所有有自己教育孩子的措施，因根据不同样的孩子个性去因材施教，和孩子多沟通，掌握