大堰河—我的保姆艾青诗歌单元教学目标把握节奏音韵分析意象意境体会感情形象鉴赏语言技巧高考考点: 1 、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧 2 、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度诗歌鉴赏方法:五读俱全一轮诵读,因声求气二轮诵读,缘景明情三轮诵读,知人论世四轮诵读,品味语言五轮诵读,吟咏诗韵目标定位: 在诵读中体会诗歌,掌握诗歌鉴赏的基本方法。【五读俱全】?因声求气: 就是感受诗的节奏,根据声韵的特点,把握诗的精神。一轮诵读,因声求气一轮诵读,因声求气重要字音: 青苔( tái)荆棘( jí) 天伦(lún) 匾(biǎn)火钵( bō)忸( niǔ)怩(ní) 麦糟( zāo)炖(dùn)肉团箕(jī) 凌侮( wǔ)叱( chì)骂?大堰河——我的保姆?大堰河,今天我看到雪使我想起了你……聆听诗朗诵?缘景明情: 通过品味诗歌的意象——或景或物或人或事——连缀成画面,体会独特的意境,领悟诗人的感情。二轮诵读,缘景明情这首诗在意象运用上有什么特点? ?描述意象?选择日常生活中真实存在的大量细节构成一幅幅画面,由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句, 给人强烈的画面感和情感冲击力。?诗人笔下的大堰河?是一个怎样的形象?
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