新闻采访教案.docx

广东商学院华商学院教案用纸
教案
2021～2021学年第一学期
课程名称新闻采访
授课班级11级本科新闻学班教师姓名占自华
职称讲课老师
系部文学系
广东商学院华商学院教物、发掘报道素材。
内
容
采访的根本方式
第二节
安
一、接见
排
〔1〕一对一的接见
与
〔2〕一对多的接见
教
〔3〕多对一的接见
学
二、现场察看
方
现场察看指的是记者依赖感官在新闻发生的现场进行采访的活动，往常称为
法
“用眼睛采访〞，现场察看是除了接见之外的另一种重要的采访方式。
三、体验
体验式采访是指记者深入到现实生活中，以一个参加者的身份，始终身临新闻现场，靠察看和询问进行采访。这种采访往常需要比较长的时间。
四、阅读文件
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第二章采访在新闻工作中的地位
第一节采访是新闻作品产生的依据
第二节采访是新闻写作的根基
怎样权衡新闻作品的质量?一般来说，有四个标准：
1〕真切性。
2〕价值性，即拥有较高的新闻价值。
〔3〕时效性。
学
〔4〕可读性和可视性。
内
容
第三节
采访是防备报道失实的第一道防线
安
〔一〕材料的真切性
排
〔二〕材料的深刻性
与
〔三〕材料的生动性和可信度
教
学
方
法
讲堂教学小结：
理论讲解与案例剖析相联合，使学生对新闻采访的实质有所认识，在此根基之上学习采访活动中常用的采访方式，并对采访活动在整个新闻工作中的地位有一定的认识。
复习思考题及作业题：
什么是采访？
权衡新闻作品质量的四个标准分别是什么？
下次课预习要点：
采访的根本特点、任务和步骤
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周次序2周日期9、59、7节次5、6、7、8
章节第三章第四章
课程主要采访的根本特点
内容采访的根本任务和步骤
1．掌握新闻采访的根本特点
教学目标
2．理解新闻采访的根本任务
与要求
3．掌握采访的几个步骤
采访的根本步骤
重点难点
第三章
采访的根本特点
第一节
采访活动追踪新近发生的事实
新闻是对新近发生的事实的报道，因此，采访活动就要始终对准新近发生的事
实和目前存在的现象。
教
学
第二节
采访活动时刻处于时效的压力下
内
记者要追踪和报道最新发生的事实，在采访过程中就要做到“快速〞
，特别是
容
突发性事件，包括各类突发的自然灾害、战争和矛盾等；此外要求速度的就是体育
安
新闻。
排
与
第三节
采访活动要贴近事实、贴近现场
教
一、跑现场
学
二、接见知情人
方
三、实时完整的记录
法
第四节使用社会交往的方式
记者和采访对象交往的困难，主要源于三点：
一、繁琐性
二、双向性
三、平等性
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第四章
采访的根本任务和步骤
第一节
采访的根本任务
一、采访任务的第一个要素——拿到事实
二、采访任务的第二个要素——拿到真切的事实
对新闻真切性的要求详细指以下几方面：
〔1〕指每个事实的要素要真切；
〔2〕指每个事实所发生的背景和环境材料要真切；
教
〔3〕指每个事实的深层原因要真切。
学
三、采访任务的第三个要素——拿到有新闻价值的事实
内
四、采访任务的第四个要素——拿到典型的事实
容
五、采访任务的第五个要素——快速地获取事实
安
排
第二节
采访的八个步骤
与
〔1〕获得新闻线索。
教
〔2〕确定报道选题。
学
〔3〕采访的筹备与准备。
方
〔4〕联系接见事宜。
法
〔5〕成立和睦的接见氛围。
〔6〕提问。
〔7〕现场察看。
〔8〕结束采访。
讲堂教学小结：
理论讲解与案例剖析相联合，使学生对新闻采访的特点有所认识，在此根基之上掌握采访活动的根本任务，并对采访活动的详细实施步骤熟悉掌握。
复习思考题及作业题：
新闻采访活动有哪些根本特点？
怎样快速地获取新闻事实？
下次课预习要点：
获得新闻线索
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周次序3周日期9、14节次5、6、
章节第五章
课程主要
获得新