【冀教版】2019学年四年级上册语文：28球王贝利教案.docx

【冀教版】2019学年四年级上册语文：28球王贝利教案
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28*球王贝利
一、教课目的
1默读课文,抓住要点部分理解课文内容 ,并懂得“喜好出勤劳,
勤劳出人材”的道理。
指引学生自学生字。
二、教课要点、难点：
从球王贝利的成长经历中,遇到启示。三、教课时间：一课时
四、教课准备：课件五、教课过程：
（一）导入:有“球王”称呼的是谁？你们知道贝利是如何成为“一代球王”的吗？今日我们就来学习一篇课文,名字叫《球王贝利》,
缛階飢炀温砗锋濱垆栋構词凭襝鎪。
看看贝利的成长经历使你遇到什么启示？
（二）初读课文
1自由读课文,边读边画出不认识的字 ,运用学过的识字方法自
学生字。
2以小组为单位每人轮番读一个自然段 ,检查读音能否正确。
（三）默读课文,整体感知
思虑：课文写了贝利的什么事？
依据学生的回答,教师进行内容的梳理
（送足球→参加训练→捧回金杯）
（四）默读课文,思虑
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教练为何送给小贝利一个足球？以后又为何让小贝利到他的训练场去？
在文章中划出有关的句子,来说明原由。
（五）联合思虑题进行集体沟通
教练送给小贝利一个足球的原由（用“由于因此”的句式,联合课文的内容说）：
1）教练看出贝利对足球有浓重的兴趣；
2）教练发现他有踢球的天分；
3）教练爱惜这样的人材。
教练为何让贝利到他的训练场上来？（用“之因此是由于的句式,联合课文内容回答）
1）由于教练知足了自己对足球的热爱,,贝利送给教练特别礼品的感恩行为感人了教练。
2）教练以为他是好苗子,喜爱他的为人,教练被这类真挚感人
了。
【此环节的目的是训练学生运用因果句式回答下列问题。】
（六）总结全文
你从“一代球王”贝利的成长故事中,获得了什么启示？（鼓舞学生联合课文内容从不一样角度谈见解）
1）坚持自己的兴趣喜好,勤劳苦练,才能获得成功。
2）喜好+天分+勤劳=成功
3）成功需要“伯乐”的发现与帮助,但自己第一应当是“千里
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马”。
4）我们应当对帮助过自己的人有一颗感恩的心。六、作业
有兴趣的同