教师评职称工作总结报告.doc

教师评职称的工作总结报告
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教师评职称的工作总结报告
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我已在教坛摸细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按收集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技术，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，正确化，条理化，正确化，情感人，生动化，做到线索清晰，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获得提高。现在学生普遍反响喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的建议，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去收集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、认真，解析并记录学生的作业情况，将他们在作业过
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程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况实时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后指导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的指导，以知足不同层次的学生的需求，防备了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、强制学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并认真认真地做好查漏补缺工作。后进生平时存在很多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都获得有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努