教师职业道德修养心得体会.doc

1 学习师德修养心得体会胡元华为人师表,教书育人。教师是社会的典范,学生发展的引路人。所以教师应以其高尚而富有魅力的人格, 以身示范。教师要自觉加强道德修养, 率先垂范, 既要有脚踏实地, 乐于奉献的工作态度, 又要有淡泊明志, 甘为人梯的精神境界。学高为师, 德高为范, 我国素有崇尚师德,倡扬师德的优良传统。孔子云: “三人行,必有吾师”, 昌黎先生亦云:“师者, 所以传道授业解惑也。”足见我国传统文化中对“师”的推崇。教书育人, 教书者必先学为人师, 育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质, 而师德是教师最重要的素质, 是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚, 决定了教师执著的追求和人格的高尚。作为教育战线上的一名工作人员, 二十几年来的教育教学生涯深深地体会到: 作为教师, 在对学生实行教育的过程中, 单纯用一种教育方式, 常常显得不能够适应学生群体复杂, 个体性格突出的特点, 所以, 作为新时代下的教师, 我们既要做学生求知的引路人, 又要做学生进步的引导者。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业, 因此, 教师道德素质比教师文化素质更为重要。为了适应素质教育, 新课程教育理念的需要, 我如何提升自己的职业道德修养呢? 2 一、加强师德修养师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风, 而且对学生的政治思想素质与道德情操起着潜移默化的作用。教师对学生的爱, 是师德的核心,用自己高尚的品质感染学生,自会起到“润物细无声”的效果。教师的神圣职责就是为国家培养合格人才。师爱是师德的核心。师爱是一种伟大的力量, 它不仅能够提高教育质量, 还能影响学生的身心发展与成才。教师职业道德修养是发展教育事业的有力保障,加强师德修养的学习,有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。我要自觉地、认真地加强学习,启迪自我的心灵,完善人格素质,追求人性的完美, 锤炼自我, 修养自我, 超越自我, 将教师的师德规范、准则转化为个人的内心信念。尊重学生, 平等对待学生, 关爱学生是师生和谐相处的重要前提。现实工作中, 我们很多时候都不能摆正自己的位置。对待读者, 我们都把自己当做是一名管理者, 而他们成了被管理者。也因为此, 我们不能以一个公正、平等的心态去对待他们。当他们犯错误时, 我们要以一颗宽容的心去看待。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体, 从尊重学生出发, 建立新型的现代师生关系, 教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,学会倾听, 学会理解, 学会宽容, 学会欣赏, 懂得赞美, 善于交流, 成为他们成长的伙伴,成为他们成长的引导者和鼓励者。二、热爱学生 3 教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心, 即“师魂”。教师热爱学生,就要关注每一个学生,善待每一个学生。通过“国培”学习, 我进一步懂得: 在教育工作中, 教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中, 善于倾听学生的意见和呼声, 和学生广交朋友, 多开展谈心活动, 与学生进行思想和情感上的交流, 用爱去赢得一切学生的信赖。特别对于那些学困生, 不要讽刺、挖苦、嘲笑他们, 要多给他们一份爱心, 一声赞美,一个微笑,竭力寻找他们的闪光点,出自真心地去赞扬、去鼓励, 为他们提供