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2022年中考语文＂懒人＂学习法

从来家长老师都教化我们要做一个勤快的好学生。但我们会发觉，其实真正学得好的，往往是那些会“偷懒”的学生。教化专家表示，我们大家不要否定那些“懒人”，世界上的独创创建，说白了，就是想让生活更便利，2022年中考语文＂懒人＂学习法

从来家长老师都教化我们要做一个勤快的好学生。但我们会发觉，其实真正学得好的，往往是那些会“偷懒”的学生。教化专家表示，我们大家不要否定那些“懒人”，世界上的独创创建，说白了，就是想让生活更便利，想让我们偷偷懒。洗衣机的独创，就是我们懒得手洗衣服。
语文学习，“偷懒”有法。驾驭方法，学习其实真的可以做到：欢乐、高效!在这里，我给大家讲讲语文的“懒人学习法”。
一、活用错题本
“活用错题本=错题摘抄?”
"No!”
许多孩子，都很聪慧，但并不才智。同样的学习时间，但是学问驾驭状况却千差万别，那便是“死学”和“活学”的区分了。
活用错题本，让我们学习由事倍功半，变成事半功倍。而何谓“活用”呢?许多学生都有做错题的习惯，但仅仅把错题整理做成了“错题摘抄本”。这道题错了，好，下次题型一变，接着错，好，错题本又可以增加内容了(心中那个满意啊~)。于是，考前捧着厚厚的错题本，以表示自己曾有多用功、多刻苦。当成果惨不忍睹，想想自己付出那么多(至少错题本是足够的厚)，得到的分数那个冤啊!
这样的“错题摘抄”其实压根就是死学，把自己累得半死，没有把学问驾驭好，真心是不会“偷懒”。活用错题本，就是活化学问，把问题逐个突破。
活用方法有三：
1、串联学问。用活页本整理错题，可以刚好补充，把学问进行串联，构建完整的学问网络。
2、有的放矢。从错题整理中，找到自己的短板，把复习的重点放在加长短板上。
3、分析和总结。把错题进行整理，不断补充变式题，比较类似题型的改变，总结方法。
二、学问整合
“备考就是要对每个学问点进行单打独斗?”
"No!”
学问点从来都不是零散、单一的， 其实就是对学过的学问进行归纳和整合的过程。目的在于“把厚书读薄”。归纳整合不是进行学问的简洁积累，而是为了找出学问的本质规律及其内在联系，从而提高自身对学问的理性把握。古人曰“为学日增，为道日损，损之日损，几近于道”，就是这个道