京翰教育中心教学计划.doc

www. 细节决定未来京翰教育中心教学计划学生姓名梁毅杰教师王艳性别`男科目数学年级小学三年级班主任段雪景学生情况优点: ,反应还是很快的。 ,能举一反三,理解能力一般, 思维能力较好。`` ,正确率低。 。 ,具体形象思维活跃。不足: 1. 好动,坐不住,不够重视学习,还没有意识到学习对自身的重要性。 2 .从作业中来看,反应的情况就是:书写潦草,不是不会做,而是粗心大意造成的错误。 ,学生的个性显得不稳定。 ,意志力尚不定型, 自控力不强。 ,但持久性差,上课注意力易分散。 ,聪明但不喜欢自己动脑筋。 ,有点浮躁。 www. 细节决定未来教学重点( 思想教育、“双基”教学、能力培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优目标) 会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并能进行验算。结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出问题,运用除法知识解决生活中的简单问题。辅导进度对一、二、三年级知识进行整体梳理和查漏补缺,主要是让学生掌握基础知识,对解决实际问题等方面进行有针对的辅导。(一)数与代数 “乘除法”在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系,探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程,培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。 “千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算。结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的简单问题,感受数学与实际生活的联系。 “乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题,列出乘法算式,探索两、三位数乘一位数 www. 细节决定未来的计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,体验算法的多样化, 并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。 “除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。能结合具体情境,进一步感知除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并能进行验算。结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出问题,运用除法知识解决生活中的简单问题。 “年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解平年、闰年,能判断平年和闰年。体会引入 24 时记时法