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他山之石 可以攻玉
——赴庆阳名校参观学习感悟
灵台县城关中学 张小强
2012年9月11日，我校抽组60多名老师赴庆阳市三所课改名校——齐楼初达清晰、思想丰富的学生，我突然想到那句名言：有一千个读者就有一千个哈姆雷特。激起孩子们这种强烈的阅读欲望的，就是他们开展的“六年读100百本书”
活动。学校负责人说：“我们认识到，教育下一代，绝不是给孩子一个高分，比分数更重要的是学生终身发展所需要的素养。”
我们了解到，该校是在广泛征求老师、家长意见之后，实施“六年读100本书”读书活动，学校统一选购适合小学生阅读的古今中外优秀名著100种，按内容分级配发给每个学生；学生每学年还诵读一本《中华经典诗文读本》。在这里，我们能感受到一种高品位的文化享受，我觉得，他们的改变正是从阅读开始的。
感触三：“培养学生的幸福感”
“孩子们只有栖居在文化的百花园，才会慢慢开出娇艳的花朵，我们要培养学生的幸福感”这是实验小学李建忠校长送给我们的一句话。下午最后一站，我们领略了实验小学校园文化的魅力，观摩学习了他们的课外活动，聆听了李校长的《人文实小，幸福教育》的专题报告。他说：“培养幸福感,从认识情绪开始，幸福教育,实际上是在培养感受幸福的能力。无论是独处还是在社会群体中,无论在恶劣环境下还是在优越的环境里,孩子都要能感受到幸福。说来说去,是在培养一种美好的感受，既然是感受,就与情绪有着莫大的联系。情绪本身就是一种感受,喜怒哀思悲恐惊是人类与生俱来的七种原始情绪感受，幸福感,则是靠后天培养。”我又一次被震撼。他们注重的是文化对孩子心灵世界的感染，他们进行着幸福教育。
回来的路上，我思绪万千，与这些名师、名校相比，我们究竟缺少了些什么呢？
环境造就适者，可贵的不是随波逐流，人云亦云，而在于变革，在于不甘心；正是有着这种精神，在这种精神的坚持下，这几所名校才会一步步走到今天，正走向更好的明天。
近年来，面对百花齐放的课堂教学改革，我校师生积极行动，投入到新的教改浪潮之中，洋思、杜郎口等一批教名校，一时间成为我们学习的典范。其慕名前往学习的目的，就是要把名校先进的教学理念、教学模式和教学方法学够吃透，而后带回本校得以实施。然而，我们又学到什么呢？或是因为先进理念的“春风不度”，或是因为课堂改革的信心不足，或是文化氛围的“苍白无力”，总是做不出“日生残夜”“春入旧年”的效果，达不到“千帆竞发”“ 万木逢春”之局面。当前，如何用“他山之石”攻己之“玉”？如何又好又快地推进教学改革成了我们的共同课题。在此，就今后的工作，我将自己一些粗浅的想法与大家交流。
一．课堂改革，注重实效。
我们要积极学习借鉴名校先进的教育理念，同时也要结合校情，人的培养更异于产品制造，一个模式、一刀切都是不管用的，面对学校间的差异、师生间的差异，只有实事求是才能行之有效
，简而言之就是：既要学形式，更要学精髓。所以，机械模仿套用只能是有形无实，只能是里外两张皮，穿新鞋走老路；以教学改革带动其它各项改革，提升学校办学层次，力创一流业绩。
二、挖掘底蕴，打造特色。
任何一所学校都有其内在的校园文化，缺少特色文化的学校，也就不可能成为一所合格的学校，更不可能成为名校。校园文化建设，已