师德师风理解师德师风演讲比赛范文.docx

师德师风理解师德师风演讲比赛范文
屈指算来，做 老 也快六年了，不敢 德 有很深的理解， 里只 我的体会。
“百年大 ，教育 本；教育大 ，老 本；老 大 ， 德 本。”到底什么是 德 ？所
师德师风理解师德师风演讲比赛范文
屈指算来，做 老 也快六年了，不敢 德 有很深的理解， 里只 我的体会。
“百年大 ，教育 本；教育大 ，老 本；老 大 ， 德 本。”到底什么是 德 ？所 德，就是老 具 的最根本的道德素养； ，是老 个行 的 气 气。 敬 ，教 育人， 人 表， 人不倦，有教无
⋯， 都是 德。“十年 木，百年 人”，踏上三尺 台，也就意味着踏上了 巨而漫 的育人之旅。怎 才能做一名好老 呢？我 ， 敬 ， 学生，尊重学生是老 最根本的道德素养。
作 一名老 只有 自己的 位，才会全身心地投入， 真 ，精心 每一次 稿， 真 待每一次 ，把尽可能多的知 授 学生，完成古人 老 的教 方面的 要求： 道、授 、解惑。任何事情都是双向的，学生假如看到老 么努力、 么 真，付出 么多来教他 ，我想他 肯定会首先在思想上 位老 予以肯定，不会在学 的 程中 老 的教学 度持有疑心， 学生的学 然是很有利的。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心保护学生，尊重学生，对学生负责。老师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干预学生、指使学生甚至利用学生。老师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，理解学生的思想，想学生所想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。老师遇事要冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越剧烈，使如今一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使局部学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就要求老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚
冰”，让他们在愉快的情感体验中承受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡保护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。

“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是互相的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神鼓励。尊重学生的本质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独