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一年级安全教育教学计划及教案
一年级安全教育教学计划及教案
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一年级安全教育教学计划及教案
一、教材分析
知识目标：通过平安教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学安意思，安的知识。三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
第三课时乘车的平安
教学目的：
1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通平安意识。
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2、通过对交通平安应急常识知识的学习，掌握一些根本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学过程：
一、谈话导入：
师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通平安知识。
二、骑自行车应该遵守的规定
1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图，判断对错。
3、教师小结：
1〕未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
2〕自行车的铃、闸xx并有效。
3〕骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
4〕不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车的平安
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的平安做法。
生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
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生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好平安带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：同学们概括的比拟全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。
1〕上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
2〕待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
3〕上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否那么容易发生伤害事故。
4〕乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
5〕乘车时不要看书，否那么会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
五、小结：
1、总结骑车、乘车是的交通规那么。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
第四课用电平安
教学目的：
1、使学生了解一些用电的平安常识。
2、使学生学会正确、平安的用电。
教学过程：
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一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然
想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、平安用电标志
1〕你们了解平安用电标志吗？
2〕平安用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
3〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
4〕老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
1〕我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们