教师培训心得农村边远学校教师培训心得.docx

老师培训心得 农村遥远学校老师培训心得
农村遥远学校老师培训心得本次，我有幸参加了海南省遥远乡村教学点老师培训。培训进展以来，使我深受教导，感慨万千。虽然，新课标在施行、新的教学改革在落实，可是，伴随小规模学校的大
老师培训心得 农村遥远学校老师培训心得
农村遥远学校老师培训心得本次，我有幸参加了海南省遥远乡村教学点老师培训。培训进展以来，使我深受教导，感慨万千。虽然，新课标在施行、新的教学改革在落实，可是，伴随小规模学校的大量出现，给本来偏远的农村学校的办学思路、教学组织形式等诸多方面提出了挑战、加之许多老师年龄构造的趋于老化、学生锐减等问题，本来手足无措的老师这次更是摸不着方向。在培训过程中，聆听了几位省级学科带头人的讲座，让我茅塞顿开，思路也逐渐明晰。同时，培训形式的多样化，也带给了参训老师耳目一新的感受与丰富多样的收获。我有如下体会，现总结如下：
一、培训形式多样化，培训内容丰富。这次的培训，与以往的培训不同，分成了几个阶段。首先是在兰洋度假村集中培训，有专题报告，有专家讲座，有观摩课，有集体备课，还有展示课与集体评课。接着是到那大实验小学去观摩绘本作文课，及信息技术考核。然后还有回访活动，在南丰中心校对展示课进展指导。接下来就是网络研修。
二、老师树立师德师风的重要性。师德师风是一定社会或一定阶级对老师职业行为的根本要求，是老师在从事教育过程

中形成的较稳定的道德观念和行为标准的总和。在培训中，“最美乡村老师”王金花老师给我们做师德专题报告，我们一边听报告，一边看展示图片，对王老师的奉献精神有了更深入的体会。
三、解决困惑，学习如何去筹备、施行一节课外阅读课。人才自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百
遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷 , 下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。但是在日常的教学工作
中，还是很难开展，平时口语交际时，讲到自己看过的书，有的学生就扯着嗓子说，没看过。这次培训中，专家关于如何指导小学生进展课外阅读，有了很详细的解读。我想，回去以后，开学了，我也要开场去准备上课外阅读课。四、基于目的的课例解读。都说：“教无定法。”事先预设的教法，只能作为备案，走进课堂，老师面对的是一个个鲜活的生命体。老师不能无视学生所呈现的生命信息，来选择教法。而教学的方法的选择受到多方面因素的制约，如：教学内容的特点、学生知识程度和个性的差异、老师自身的素质与才能以及学校现有的客观条件等。只有老师明察课堂，适时调控，灵敏选择实在可行的方法，才能有好的教学结果。讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与

《课程标准》、教科书各教程之间的内在联络，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比拟新课程与旧教材的区别和联络，有哪些改良，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准到达《课程标准》提出的课程目的的落脚点，有效地施行语文教学。专家的讲座，帮助