教师培训活动总结发言提纲.docx

老师培训活动总结发言提纲
文
老师培训活动总结发言提纲
一、感动
〔一〕 __的老师善思、敢言、有思想
擅长考虑，可以带着一定的问题进展考虑；敢言，敢于直言，对四位老师的课不
老师培训活动总结发言提纲
文
老师培训活动总结发言提纲
一、感动
〔一〕 __的老师善思、敢言、有思想
擅长考虑，可以带着一定的问题进展考虑；敢言，敢于直言，对四位老师的课不仅从特点上进展了总结，还对存在的问题给予了详细的指导。
〔向 __小学的代主任的发言〕让老师们更有收获，也更有信心。通过老师的发言可以看出大家对课程改革的理解已经根本到位了，对课标的理念也很熟悉了，特别是对课堂教学的认识已经是很有见解了。让我们对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢。
二、感触
1. 放的开〔学生与老师一起玩强 30 的游戏〕。以课标为
根据，与学生真诚的对话与交流，联络实际的知识传授，学习
兴趣激发与触动，都能很好的运用课标的理念来指导。详细表
达在以下几个方面：

1〕注重情境创设。游戏导入，脑筋急转弯。情境的创设，课前的交流；对学生知识形成过程的把握对我们都有很深的启发。
2〕注重学生概念的理解。比方，《重叠问题》帮助学生对韦恩图的建立。
3〕情感态度价值观的教育。“有长有短”，“有近有远”，“有理有据”，“有张有弛”。
4〕与学生的实际生活联络比拟严密。《找规律》让学
生在教室里找规律，在生活中找，在大自然中找。《重叠问
题》以学生熟悉的 __朱鹮，金丝猴为素材，引入学生对韦恩图概念的理解。
方法活。
讲授法：讲清知识点，概念和特征规律；理论操作方法：
参与数学游戏，引发学生考虑；共同玩这个呼啦圈。探究法：
灵敏选择自学，观察，验证的过程。
手段高。
一是注重了动手操作。有演示，有操作；
二是综合运用了多媒体的辅助教学手段；充分利用了电
脑，实物投影仪，学具，教具等，充分调动学生学习的积极
性。
设计巧。

一是练习设计有层次，有创意。规律，真假分数， 3 的倍
数特征。在方框里填一个数字，使每一个数都是 3 的倍数。
二是课的设计注重了与日常生活的严密联络。妈妈过生日
了，王明预定了一些康乃馨送给妈妈，付了
100 元，找回 77
元，找回的钱够吗 ?100-77=23, 康乃馨 3 元一支。 (23 不是 3
的倍数，所以找回钱不对〕。
三是注重学科的整合。
〔既 ..... 又〕
习惯好。注重帮助学生养成良好的数学习惯的培养。动
手操作、倾听的习惯的培养。《 3 的倍数特征》一课表达的尤
为鲜明。
评价高。
一是语言精巧〔稳、准、精、美〕。例如，“不仅找到了
结论，还注