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校园感恩文化建设方案
一、指导思想
以“学会感恩、幸福生活、培养健康人格的社会人〞的办学理念为核心，以引领全校师生为宗旨，以行为教育、习惯培养为主要教育形式，重视学校隐性教育因素，立足实际，突出特色，经过加强校园文化活动的根基设备建校园感恩文化建设方案
一、指导思想
以“学会感恩、幸福生活、培养健康人格的社会人〞的办学理念为核心，以引领全校师生为宗旨，以行为教育、习惯培养为主要教育形式，重视学校隐性教育因素，立足实际，突出特色，经过加强校园文化活动的根基设备建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化
活动的领域，标准校园文化活动的模式，努力建立我校以“感恩〞为特色的书香校园文化体系。
二、领导小组
参谋：专家、上级领导
组长：校长
副组长：分管副校长
办公室主任：工会主席或做事。
成员：校务行政、教工代表、家长代表、社会贤达绅士代表。
三、目标任务
〔一〕*建设
１、经过充分议论与酝酿，让师生全过程共同参与，思想深入人心，形成全体师生的共鸣后建立文化核心理念：校训、校风、教风、学风、校旗、校徽、校歌、师生誓言等的建设。〔附1〕
、制度建设与正确的舆-论导向的引领
在继承传统的根基上，对制度的人文性与自我拘束性上进行着重
强调，利用工会组织引领教员工对学校制度的认可，并自觉内化为自
我行为准那么。
3、感恩教育不能脱离教育教学这个学校的中心工作，要求师生把
“学而不厌，不厌其烦〞当作最好的感恩。
〔二〕、校本课程开发
、充分利用校本读物?感恩??礼仪?编入德育课程。〔每两周安排一个专题讲座。〕
、学科讲堂贯串感恩教育。〔教案中要有感恩教育内容，同时要求老师心怀感恩去从事教学工作。〕
、学校传统活动固定到详细时间段，让师生居心理准备，提早有方案的安排和训练学生。
、学校固定每个月有重视点的“感恩活动月〞
(三)文化氛围的创造举措：
１、宣传舆-论
①充散发挥国旗下的发言、黑板报、播送站和宣传橱窗的主阵地
作用，力求创立好有特色的校报对师生进行感恩教育。〔各项工作有
专人负责，如校报由语文组负责；升旗仪式由德育处负责等〕
②经过工会活动、民-主生活会、教工代表会、政治学习例会、引
导校园文化氛围健康向上，展开形式多样的宣传活动，使感恩文化内
化为师生自觉思想与行为。
〔工会组织是学校行政与老师理解、信任交流的桥梁，以“老教
师会谈会〞、“员工活动〞“建议书〞等形式为载体促成文化的形成。〕③引领师生阅读人性、伦理、道德等方面的书籍。
图书室、校长室、办公室、教师个人等在固定的橱窗介绍好书；学校定期收集与检查念书笔记与读后感、阅读卡等资料。
④开发?感恩?、?礼仪?校本教材，并列入德育、入学教育课程方案。
?感恩?读本成书，发放给了学生。?中学生礼仪知识读本?编缉中
⑤每期一次隆重的孝心标兵、爱卫标兵、赤子之星、校园明星、尊师标兵、师德标兵等表彰大会，衬着深厚的“感恩〞氛围。
形成学校传统文化活动，建设学生成长档案袋〔方法：档案由学生自己管理，学校做出要求，印发格式，在规定要求下，鼓励学生自我管理，自我收集成长中的点滴、体验成长快乐，并抵达自我鼓励的目的。〕。
⑥用标准而隆重的各样活动对学生进行教育，如