[小学一年级第一学期班主任工作总结]班主任工作总结一年级上册.docx

[小学一年级第一学期班主任工作总结]班主任工作总结一年级上册

　　小学一年级第一学期班主任工作总结
　　这学期学校安排我担任一年级班班主任。虽然我始终以来所有担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有部分焦急、紧张自己做，我班有些学生写上交生字时哭了，当时我走过去一看固然慢，孩子为了写好一种字，擦了写，写了再擦，手黑了，脸也黑了，还是写不好，我握着她们的小手，一笔一画的教她写，一会儿，直到她们的小脸绽开了笑容，说：“教师，我会了。”有人说，能达到金子塔巅峰的途径有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。我盼望她们像小蜗牛同样，一步一种脚印，拥有坚忍不拔的精神，克服学习中一种又一种的困难，相信她们会赶上来。面对学困生，我想核心是要培养她们的自信心，由于自信将随着人成长毕生、对一年级的小学生而言，学习、生活中的困难会比比皆是，作为教师应当时时、事事、到处关注学生，当学生遇到困难时一方面要协助她们树立自信心。人生的路程对这些孩子来说才刚刚起步，我会尽我的力量来教育培养她们，这是近年以来我班主任工作的点滴收获，但感觉在教育方面做的还很不够，盼望人们多提珍贵意见。
　　小学一年级第一学期班主任工作总结
　　一、指引思想
　　积极响应学校号召，开展多种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣。积极的活动不仅给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了她们的课外生活。课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检查班主任工作成败的核心。每天多表扬，尽量少批评或不批评，运用孩子的上进心鞭策她们。再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子浮现不良状况的第一时间联系她们的家长，安慰她们。
　　二、所取的成绩：
　　学生基本上具有良好的习惯良好的行为习惯对人的毕生起着重要的作用。一年级是基本教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的核心时期。习惯的好坏，不仅影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的核心贯彻在培养学生良好的行为习惯上，我是从如下多种方面做的：
　　发明和孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到快乐，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏；
　　在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；
　　在学生出错时，我会用微笑送去宽容。
　　给孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同窗参与班级的管理，让班委的同窗参与纪律管理、卫生管理，后来我还将使用让每个学生所有能参与班组不同样层次的管理，使得每个学生所有有机会轮流担当小组组长、值日班长所有有机会和同窗接触，和教师交流、所有有机会锻炼自己多方面的能力。
　　三、存在问题：
　　班级学生打闹状况严重，纠纷比较多，解决此类事件耐心不够。
　　四、后来努力的方向：
　　1．随着孩子们一每天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
　　2．用耐心和爱心感来感化和教育孩子。
　　通过一种