[小学年度教学计划]年度教学计划.docx

[小年教学筹划]年度教学筹划

　　为提高教学各方面能力，新的学期，教师如何制定年度工作筹划?下面是XX收集整顿的小年教学筹划。
　　小年教学筹划篇一
　　一、指引思想：
　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为[小年教学筹划]年度教学筹划

　　为提高教学各方面能力，新的学期，教师如何制定年度工作筹划?下面是XX收集整顿的小年教学筹划。
　　小年教学筹划篇一
　　一、指引思想：
　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指引，以推动素质教育和课程改革为核心，通过课题研究和校本研修，达到提高教学质量的目的。
　　二、新课标理念下的数学教学：
　　新课程理念下的数学教学由“关注学生学习成果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，课程设计、实行将由“给出知识”转向“引导活动”。倡导学生积极摸索，自主学习，合伙讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生发明环境，鼓励学生“观测”、“操作”、“发现”，在这个过程中通过合伙交流，让学生发展自主学习的能力，发展学生的个性品质，从而激发学生的学习爱好，提高学生学习数学的能力。我们教师在整个教育、教学过程中和学生处在相似地位，是共同的“参与者”、“学习者”，是教学过程的“引导者”。
　　三、现状分析：
　　社会背景分析：
　　随着素质教育的实行，新课程理念的不断提高，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的规定。作为教师必需要和新课改同行，适应新课程规定，必需更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，增进自身的发展。
　　自我分析：
　　作为一名小学数学教师，我具有强烈的事业心和责任心，能和时俱进，能遵守学校各项规章制度，积极参与校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有筹划。虽掌握了部分优秀的课改理念和措施，但却不能做到每节课所有游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外，教育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高，做事不够细致有待于改善，对学生的亲和力有待于加强。
　　四、发展目的：
　　总体发展目的：
　　通过努力，在将来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，夯实的基本功兼精湛的教学能力，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀教师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”奉献自己的力量。
　　具体发展目的：
　　1、师德方面：认真学习有关法律法规，依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。
　　2、教学方面：重温新课标，认真钻研教材，更新教育理念，学习优秀教学措施，立即形成自己独特的教学风格。
　　3、业务方面：积极参与继续教育培训，注重学科专业知识的培训，树立终身学习的思想;通过专项讲座，教研活动，个人自学的形式，加强职业道德和业务素质教育的学的提高;加强教师基本功的修炼。
　　4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的计算机水平。
　　五、具体措施：
　　1、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，遵守学校的各项规章制