部编版语文一年级下册第三单元《语文园地三》教学反思.doc

部编版语文一年级下册第三单元《语文园地三》教学反省
部编版语文一年级下册第三单元《语文园地三》教学反省
部编版语文一年级下册第三单元《语文园地三》教学反省
语文园地三教学反省
（一）
“自
主、合作、探究”的宗旨，努力建设开放有活力的语文课堂。设计把
学生从小课堂带进大课堂中，把课堂延伸到课外，让课堂拥有弹性。
让学生亲自去感悟、体验,使学生在大课堂中真实地感觉各处都有秋
天的快乐。这节课，由于恩赐学生充分的交流时间和空间，使学生想
怎么说，就怎么说，不拘泥于任何形式，使每个学生都有时机参与，
获得锻炼。师生交流、生生交流在快乐、宽松、友善的氛围进行中，
学生的语言获得了发展，培养了学生的创新精神和创新能力。把学习
的自主权还给学生，让课堂活起来，让学生动起来，让学生在充满智
慧的挑战里，焕发了生命的活力。
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三、不足之处：课后感觉诸多不足。对文本的挖掘和解读还不够
深，导课、引课还不够顺畅。课堂教学过于拘紧、紧张。对学生松手
学习和合作学习做得还不够，过分强调教师的主导作用，而对学生的
主体作用的发挥重视不够。
四、改进举措：，深入研究文本；
深教师学习，使教学过程流利自然；，让
学生动起来，充散发挥学生的主体作用。
（三）
本单元语文园地安排了3个版块的内容。第一版块“查字典”。这一部分由查字典的三个步骤、音序查字法口诀和练习三个部分组
成。教材在安排上先让学生读懂查字典的三步要求，借助范字“厨”的教学让学生学会正确运用音序查字法查字典，让学生熟记音序查字法口诀，在此基础上运用方法学会自己查找生字。教材编排次序渐进，吻合一年级学生的能力特点，并教会学生养成在学习中勤查字典的好习惯。
第二版块“日新月异”。这一部分是一首古诗，李白的《赠汪伦》，整首古诗注明拼音，有助于学生借助拼音把古诗读正确。教材还配有一幅李白和汪伦在岸边告其他插图，学习中可以借助课文插图，大体认识这首古诗的意思，并知道这是一首送别诗。指导学生把古诗读正确，读流利，读出适合的停留，在熟读的基础上背诵古诗。
第三版块“和大人一起读”。《胖乎乎的小手》中的兰兰替爸爸拿拖鞋，给妈妈洗手绢，帮姥姥挠痒痒，短文小中见大，充满着家庭
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的温馨感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启示和
教育作用。这个版块重在创设阅读的环境随和氛，由课内延伸到课外，
感觉阅读的乐趣。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我获得了以下效果：
游戏导入，提高学习的积极性。汉语拼音字母表