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骨干教师三年规划
骨干教师三年规划
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骨干教师三年规划
骨干教师三年专业展开方案
一、指导思想
在教育事业展开稳步推动的今日，给教师自我价值的实现供给了一个很好的平台，教师面对的挑战和机会也更多，教师要将个人的展开与学校的骨干教师三年规划
骨干教师三年规划
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骨干教师三年规划
骨干教师三年专业展开方案
一、指导思想
在教育事业展开稳步推动的今日，给教师自我价值的实现供给了一个很好的平台，教师面对的挑战和机会也更多，教师要将个人的展开与学校的三年规划展开密切的联合起来，踊跃提高自己的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
二、根本状况
我于2021年10月踏上教育教课岗位，到现在已有 3年的教课经历，
自工作以来向来从事小学数学教课工作。几年来在学校的关怀和指导下，在工作方面获得了一些成绩，但更多的看到是自己的缺少，在很多方面还需要好勤学习。
“凡事预那么立,不预那么废〞,做任何事情,只有在做以前有一个明确
的目的和方向,才能在展开的时候可以比较顺利地进行。进行自我解析,拟订此后三年的个人展开规划是事不宜迟,势在必行,迫在眉睫的大事。基于自己状况,特拟订个人三年展开规划,为自己此后的展开指明方向。
三、自我解析
工作扎实，拥有激烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上可以踊跃达成学校领导部署的各项任务；与同事关系和睦，能和同事和平共处，乐于助人；擅长接受他人的不一样建议，虚心向他人学习；有必定的教课经验和理论知识；可以踊跃参加各种教研活动和教师持续教育学习。
〔一〕个人优势教师是我最热爱的职业，在教育教课中，我一直抱着一颗一心一意为学生，为家长效力的心来做勤学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快表达出来，这关于我的教课工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能获得学生的热爱！工作扎实，拥有激烈的事业心和责任心，在工作上可以踊跃达成学校领导部署的各项任务；擅长学习，可以虚心的向他人讨教，并接受好心的责备；有创
新能力和较强的计算机操作水平，相信会在我的教课过程中发挥重要的作用！
〔二〕个人存在问题我还需要在少儿心理展开方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业修养和专业知识上有很多缺少，特别缺少对学生心理状态、特点的认识和研究；
四、个人三年展开规划
达成目标：争取向党组织聚拢，争取早日评上小高，争取每年一篇论文获奖或发布，每个月写一篇较有质量的教课反省，每一学期起码上一
节商讨课，争取合格率100%，优异率较高，100%的学生有进步，我将倾尽全力。深入课改，落实“生活化、情形化〞讲堂教课理念，培育激发学生参加学习兴趣，重视认知过程重感情的培育。
第一年(2021年)
1、提高个人涵养，做有品位的教师。培育自己崇高的道德情操及
职业道德涵养，用自己的人品魅力，深沉的人文修养，广博的知识积淀，诚挚的仁爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成崇高的道德，正确的人生观和价值观。
2、仔细学习新的教育理念 ,提高自己素质。
3、教课惯例与教课科研一同展开 ,往科研型教师方向展开。
4、增强本学科专业理论知识的学习和讲堂实践能力 ,一学年开设 1-
堂研究课。
5、利用课余时间进行网络深造 ,踊跃参加持续教育培训。
第二年(2021年)
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