初中数学教学工作计划结尾 初中数学教学工作计划.docx

初中数学教学工作筹划结尾 初中数学教学工作筹划

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　　一、教学思想：
　　进一步推动和贯彻《初中数学新课程原则》的精神，以学生初中数学教学工作筹划结尾 初中数学教学工作筹划

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　　一、教学思想：
　　进一步推动和贯彻《初中数学新课程原则》的精神，以学生发展为本，以变化学习措施为目的，以培养高素质的人才为目的，培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，摸索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是增进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释和应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同步，在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展。
　　二、教学目的：
　　1、态度和价值观：通过学习交流、合伙、讨论的措施，积极摸索，改善学生的学习措施，提高学习质量，逐渐形成对的地数学价值观。
　　2、知识和技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本规定”的知识点。
　　3、过程和措施：通过摸索、学习，使学生逐渐学会对的、合理地进行运算，逐渐学会观测、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简朴地推理。环绕初中数学教材、数学学科“基本规定”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生 .
　　三、教学措施
　　，掌握教材，编写好“教案”。
　　，争取充足掌握学生动态。
　　认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专项做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
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　　创设教学情境，激发学习爱好，充足用足用好40分钟。爱因斯曾经说过：“爱好是最佳的教师。”激发学生的学