去括号---王小梅.doc

3. 3去括号与去分母(1)
设计人：王小梅 审核人：雷艳
【学习目标】
1、 会利用去括号等方法解一元一次方程；
2、 经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体会方程模型的作用。
【学习重点】
含有括号的一元一次方程的解法
3. 3去括号与去分母(1)
设计人：王小梅 审核人：雷艳
【学习目标】
1、 会利用去括号等方法解一元一次方程；
2、 经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体会方程模型的作用。
【学习重点】
含有括号的一元一次方程的解法
【学习难点】
括号前面是负号时去括号
【学习方法】
指导探究，合作交流
自学
1、化简下面的整式，回忆去括号的方法。
2 (x-2) -3(4x-l)
2、认真自学p93页问题1,并完成下列各题：
此题的未知数是什么？相等关系是？
列出的方程是什么？
它与前面解过的方程有什么区别？
使这个方程转化为x=a的形成经历了怎样的过程?
上题还有其他列方程的方法吗？写下来，并解答。
3、仿照例1解下列一元一次方程
4x+3 (2x-3) =12- (x+4)
6 (-x-4) +2x=7- (-x-1)
2 3
4、阅读课本94页例2 ,完成例2中的相等关系
研学
将自学中的困惑与同伴交流，并试着互相解决。
能力提升
父亲今年32岁，儿子今年5岁，多少年后，父亲的年龄是儿子年龄的4倍。(列 方程解)
方法指导：利用年龄差不变列方程
示学
展示自学中的每一题，板书展示第4题，其它口头展示；重点展示能力提升。
检学
1、当乂=时，代数式3 (2-x)和2 (3+x)的值相等。(写出过程)
2. 95页练习题
小结
结合本节课的学习目标说一说本节课的收获：
我学会了,本节课我 还
不明白，我觉得我的表现 ，我要向 学习。
课时作业
一、 选择题
1、 下列去括号正确的是()
A. 1-2 (x-1) =l-2x+l B. 1-2 (x-1) +2=l-2x+2-4
C. 1+2 (x—1) =l+2x+2 D. 1—2 (x—1) +2=1—2x+2+2
2、 在一个笼子里面放着几只鸡与几只兔，数了数一共有14个头， 鸡兔各有几只？设鸡为x只得方程()
A. 2x+4 (14-x) =44 B. 4x+2 (14 —x) =44
C. 4x+2 (x-14) =44 D