写英语老师的作文她,始终是微笑的 小学生作文.pdf

写英语老师的作文：她，始终是微笑的_小学生作文
写英语老师作文：她，始终是微笑
江苏如皋市港城实验学校（小学）六年级汪家瑞
她，一位人民教师，一头乌黑发亮头发，嘴角始终都微微向上翘着，给人感觉她一
直都是太有趣了！
第二步是”染”.想染纯色，只要把扎好半成品，放进自己喜欢纯色颜料桶中；想
染彩色，在扎好不同格子中挤上不同颜色。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……我们个个
都像小画家一样，大开”画”戒，创造美丽。
第二天，展开作品，我惊呆了：纯色围巾和彩色手帕都出乎意料地美。我当了一回
小小魔法师，扎染真有趣！马儿老师点评：这篇文章结构很棒！两个对称段：一是扎，二是染，工工整整，四
平八稳。作文结构写扎实了，逻辑能力一定很强，不容易出再跑题偏题大方向错误。
晋同学作文，需要写后多读，把文字理得更柔顺些。每一步中都提到真有趣，其实
可以忽略，因为本身文字就在写有趣，每次强调有趣，显得文字就有点呆板。也就是说，
写有趣要没有”有趣”二字。
扎染作文（二）
做扎染
昨天，我们冰淇淋小队再次集合，为了不让大家忘记我们，我再介绍一下我们成员：
我——杨雨凡、陆宣羽、夏伊玲、方子涵、章渝笳、陈凯琳。这次我们去做扎染。
我们到了指定地点后，我们扎染指导老师——给我们看了扎染照片，非常美丽。有
一些裙子，用了扎染后，裙子变得焕然一新，很亮丽。
毛毛老师给我们讲了做扎染顺序：把做扎染一块布（扎染布一样大小）放到清水里
浸泡五分钟，接着放到颜料里浸泡十五分钟，就好了。我和老妈先把这块布折了四折，
在一个角上包了一个弹珠，就像一个布娃娃圆头，把下面布卷成一根棒子用线绑了起来，
又用几根线把整个布绑了起来，毛毛老师把它放到水里五分钟，又用颜料泡了一会儿，
一块扎染手帕便做好了。很神奇！
我手帕五颜六色，很美丽。不妨你来试试！
扎染作文（三）
学扎染
”这幅扎染真是太漂亮了，送给妈妈吧！”妈妈看到我扎染作品，连连称赞。我心
里喜滋滋，不由想起扎染时情景。
上课了，老师发给我们一张小布条，一捆绳子和一块大手帕。同学们都很好奇，对
这些东西看了又看，摸了又摸。”今天，我们来学扎染。”戴老师说着，为我们讲解起扎
染原理。同学们个个听得入神了，都希望自己能做出最美作品。
一切准备就绪，可以扎染了。我把正方形手帕对折，再对折，一块大手帕一下子变
小了，我又用折扇子方法反复折了几次。下面该绕线了，这可是细活，得慢慢来。我左
手大拇指和中指捏着手帕中心，右手一圈一圈地绕着。不知怎么，线被绕卡住了。我轻
轻拉了拉，没有解开，又使出全身力量猛得一拉，”啪”一声，不好，绳子断了，我立
刻傻了眼。幸亏，戴老师帮忙，为我用三角形打了个结。
同学们创意各种各样，孙姿越扎手帕像一个人在劈叉，葛正钦像一个鸡肉卷……真
是千姿百态。手帕被放进了染色盆子里，我们急切地期待着自己扎染作品问世。
终于染好色了。同学们一个个都伸长脖子，希望能看到自己作品。
我小心翼翼地打开自己扎染作品。哇，真漂亮！大大小小圆圈代表着幸福、团圆，
载着我们梦想飞翔在湛蓝天空里。王映喆扎染很特别，像一朵朵小菊花绽开了笑脸，仿
佛