G:\009 中班语言教案:冬天和夏天【活动目标】 1 、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。 2 、尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性。【活动准备】 1 、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片,并布置在活动室。 2 、录制散文《夏天》、《小雪花》。 3 、可粘贴的小红花。【活动过程】 1 、出示挂图,引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片,请小朋友说说:它们分别在什么季节开花。 2 、教师提问,引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1 )你认为冬天是什的?夏天给你留下了什么印象? (2 )你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的? 3 、引入论题,分组讨论教师提出问题: 你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组, 各组幼儿自由交流观点及理由。 4 、讲解规则,展开辩论辩论规则: (1 )两组幼儿轮流发言。(2 )一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。(3 )一方发言之后,另一方可以反驳,理由充足的, 同样可以赢得小花。幼儿辩论中, 教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完整、流畅。 5、教师简单小结辩论情况, 最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。
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