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大学师生之间沟通实例 浅议高校师生之间的沟通

　　中图分类号：G64 文献标记码：A 文章编号：1007-074508-0085-01　　摘要：高校师生之间的伦理关系存在于整个教学活动过程中，解决好了两者之间的关系将极大地增进课堂质大学师生之间沟通实例 浅议高校师生之间的沟通

　　中图分类号：G64 文献标记码：A 文章编号：1007-074508-0085-01　　摘要：高校师生之间的伦理关系存在于整个教学活动过程中，解决好了两者之间的关系将极大地增进课堂质量的提高。师生要维持良好的关系就需要互相之间的沟通。本文就高校师生之间的关系问题来谈论沟通的重要性。
　　核心词：高校 师生 沟通
　　高校在近来几年已迎来了90后的学生，这部分学生的思想意识、观念和心理状况已有了明显的变化。作为教师的我们不能用静止的眼光来看待学生，不能把高校的教学当作流水线的生产。学生不是产品，她们有自己的思想和理念，教师需要根据学生的具体心理来进行针对性教学，以便因材施教。要掌握学生的心理就必需互相沟通，通过沟通搭建师生良好关系的桥梁。一方面，我们要理解什么是沟通。
　　一、师生沟通的含义
　　师生沟通是指师生之间信息、思想和情感的传播和反馈的过程，从而就某一问题达到共识和情感疏通。它蕴含三个层面功能：1、信息传播；2、思想交流；3、情感疏通。
　　二、师生沟通的措施
　　口头语言沟通
　　口头语言沟通是师生用口头语言的形式进行面对面传播信息、思想和情感的沟通措施。这种沟通是师生沟通的核心措施，需要教师有较好的沟通技巧，有耐心地倾听学生所要表达的真情实感。往往学生找教师沟通，是把教师作为一种倾述的对象。教师和学生谈话要把握脉搏，有一种积极的专项，内容有层次，语言要顺畅流利、风趣风趣，声音抑扬顿挫，表情丰富，给学生如沐春风、豁然开朗的感觉。
　　电话短信沟通
　　电话短信沟通是师生借助固定电话、手机等通讯工具传播信息、思想和情感的沟通措施。这种沟通措施不受时间地理位置的限制，能极大地缓和学生的紧张情绪。在紧急状况下，学生一般会打电话给教师请教问题，规定协助其解决难题。一般，学生特更爱慕发送短信息的措施和教师交流，来传播自己的思想。由于历史老式尊师重教的思想，教师有自然的威严，诸多学生所有不太敢和教师面对面交流。学生用短信的措施更能放得开。因此，教师要立即解决学生发来的短信，做到有问必答。
　　书面沟通
　　书面沟通是师生以纸质为载体用书面语言的形式传播信息、思想和情感的沟通措施。随着电子网络技术的发展，这种沟通措施目前已很少运用了。 但教师也应追求沟通措施的多样化，随时随处沟通，平常改作业的时候也可以留下只言片语，也许能起到画龙点睛的作用。部分学生不善于口头表达，善于写作，爱慕用写信的措施和教师沟通。教师也要做到立即回信，诚恳地交流。
　　网络沟通
　　网络沟通是师生基于网络平台传播信息、思想和情感的沟通措施。这种沟通措施在现代沟通中普遍运用。师生可以通过E-mail、QQ聊天工具、BBS、博客等进行沟通。教师通过网络可以立即理解学生动态和心理状况，更能联系互相之间的感情，和谐师生关系。
　　三、师生沟通的原则
　　互相尊重原则
　　力的作用是互相的，尊重也是互相的。教师要让学生尊重自己，一方面要考虑如何尊重学生。大学生