爱国教育的作文.docx

爱国教育的作文
篇一：爱国教化的作文
假如你会完整地唱国歌，你是爱国的；假如你沉醉于祖国山山水水，你也是爱国的；假如在“非典”、“台风“桑美”攻击苍南地区”等时刻能够自告奋勇，你更2厘米宽的肉割掉。两千名志愿军被俘人员以这种壮烈的行动表达了誓死返回祖国的决心。
同学们，爱自己的祖国吧，因为爱国是一种神圣的职责！
篇三：爱国教化的作文
华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文明与沧桑；络绎不绝的黄河之水，传承了多少信念与希望。中华名族面对挫折而不倒，历经劫难而不衰，缘由正是凝合在人们的心中对祖国的忠诚和酷爱。
爱国是如同屈原般；长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家；正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。面对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。爱国是如同杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦；用一腔热忱，写尽满腹感慨。在安史之乱后国力衰微的大唐帝国前，见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒芜，竟；白头搔更短，浑欲不胜簪。
爱国是《木兰诗》中：；将军百战死，壮士十年归的英雄气概，爱国是陆游笔下；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的临终嘱托，爱国是岳飞；精忠报国，直捣黄龙，还我河山的铮铮誓言，爱国是文天祥；人生自古谁无死，留取丹心照汗青的雄心壮志。爱国是林则徐；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，是谭嗣同；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔跑，越挫越勇，永不言弃；是毛泽东在窑洞里点燃的星星之火燎原；是邓小平用改革开放的春风吹暖大地。
但爱凡的生活，亦能体现爱国的真谛。
爱国是如同赛场上奋勇拼搏的运动员，强忍着身上的多处伤痛，为了那小小的一分拼尽全力。爱国是如同试验室里劳碌工作的科学家，为了得到一个精确地结论，一遍又一遍的重复着繁琐的论证过程。爱国是如同三尺讲台无私奉献的老师，为了使自己的每一位学生都能听明白，不厌其烦的说明一个简洁的问题。爱国是如同病床边救死扶伤的医生，为了使每一位患者尽快康复守护在岗位上不分白天黑夜。爱国亦如同大公无私的公安干警，为了人民的生活安定，经常使自己置身危急当中，而浑然不知。










爱国是每一个学生都仔细的学习，是每一个农夫都勤劳的耕作，是每一个职员都努力工作，是每一个军人都无私奉献……
爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世，无论是做出震天动地的大事，还是微乎其微的小事，其实爱国的真谛只有一个：每一个人都将自己应当做的事做好！
篇四：爱常听过、读过、看过的爱国英雄故事许多，在以前，我总是把留意力集中在他们的豪情壮举，比如岳母刺字、林则徐焚烟、董存瑞手举炸药包、黄继光舍身堵枪眼、杨利伟走出“神州”号航天舱的一瞬间，但是现在我不这么认为了。