大班教育教学秋季工作计划 大班语言教学工作计划.docx

大班教育教学秋季工作筹划 大班语言教学工作筹划

　　在新的学期里,幼儿园大班教师如何制定工作筹划?下面是XX收集整顿的大班教育教学秋季工作筹划。
　　大班教育教学秋季工作筹划篇一
　　本学期根据教材大纲的指引我班教师结合本班幼儿大班教育教学秋季工作筹划 大班语言教学工作筹划

　　在新的学期里,幼儿园大班教师如何制定工作筹划?下面是XX收集整顿的大班教育教学秋季工作筹划。
　　大班教育教学秋季工作筹划篇一
　　本学期根据教材大纲的指引我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的核心培养方向。
　　培养核心是以从词汇入手逐渐递进使幼儿可以对的的掌握量词、形容词、反义词，并在平常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的增进大班幼儿语言领域的发展制定筹划如下： 三月份：1、幼儿倾听习惯的培养。
　　2、使幼儿养成读书的好习惯。
　　3、爱慕和她人交往。
　　4、学会初步理解幼儿文学作品。
　　四月份：
　　1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词发布出去，和家长形成互动，为幼儿发明良好的语言环境，使幼儿可以更加对的的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
　　2、开展“词的扩散”练常活动中以一种词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐渐向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
　　五月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内 容进行展示。
　　2、学习相反词。
　　3、“视态训练”说话法
　　由：单一的动作→分步表述→完整持续表述。
　　六月份：
　　1、在幼儿完整表述的基本上可以发明性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
　　2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
　　以上是9~12月份大班组的月筹划，在此基本上在幼
　　儿的一日生活中还渗入如下环节：
　　1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又故意识的增进家长对幼儿园伙食状况的理解。
　　2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整顿出来拿到幼儿园进行播报。
　　3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。
　　上述是大班语言领域的发展筹划，大班组将严格根据筹划对幼儿进行培养，但在具体实行的阶段如发现局限性随时进行调节，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。
　　大班教育教学秋季工作筹划篇二
　　一、状况分析：通过上学期的教和学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的构成，此外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的爱好，在她们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现她们对于动手操作，自己尝试的活动很有爱好和耐心，因此在后来的活动中力求新、奇，合适地融合知识和趣味。
　　二、学期目的：
　　1、 教幼儿学习6—10数的分解和构成。引导幼儿体验总数和部分之间的关系。部分数的互补和互换。
　　2、 教幼儿学习10以内的加减，对的迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
　　3、 教