秋天的怀念.ppt

小学语文 S版六年级上册第三单元教材分析教材分析单元全貌教材的编排意图本单元内容的课程目标教材重点和难点教材的编排体系及特点学情分析及教学策略 123456 语文 S版六年级上册阅读分析图 、流利、有感情地朗读课文。 ,默读一般读物每分钟不少于 300 字。 , 理解词语在语言环境中的当意义, 辨别词语的感情色彩。 , 推想课文中有关词句的内涵, 体会其表达效果。 , 体会作者的思想感情, 初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中, 敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 , 能抓住要点, 了解文章的基本说明方法。 , 了解事件梗概, 简单描述自己印象最深的场景、人物、细节, 说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌, 大体把握诗意, 想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。 , 扩大知识面, 根据需要搜集信息。 , 体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 ,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于 100 万字。用心体会作者表达的思想感情, 注意领悟作者在童话寓言中所蕴涵的情感和哲理。感受炽热的爱国情怀,领悟文章的表达方法, 认真体会课文中重点词句所表达的思想感情。要把握文章的主要内容,品味文章的精彩词句,揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。要把握文章的主要内容, 了解作者通过具体事例体现人物精神品质的表达方法。学习本单元课文,要深入理解课文内容和认真领会说明的道理。就让我们来到这片奇妙的园地,认识名家笔下形形色色的人物,欣赏作品中精彩的词句和片段。童话寓言之旅爱我中华温暖的记忆民族之魂科学与发现名著之旅突出读的训练只设置 6个单元,为师生更好的进行个性化的教与学,更好的开展语文实践活动,尽可能留下弹性的时间和空间。突出写的训练本单元教材编排特色以“爱”为主题,编排了五篇课文。课文内容贴近学生生活,富有童趣五篇课文闪亮登场,给人以不同角度的启迪容纳了古今中外的优秀文章,文章中的人和事各具特色单元导语、课文、习题、百花园浑然一体二三四五一文章内容生动、语言朴实中不乏华美,词句蕴意深刻六 11、学生对老师的热爱; 12、伟大的母爱; 13、父母给与孩子不同的关爱 14、母亲对子女的爱; 15、孩子对母亲的爱。永远的歌声,秋天的怀念;精彩和糟糕;花边饺子;五美元的礼物如同一组画卷展示不同的画面,一首乐曲交响不同的和音,给学生以全方位的心灵震撼。我谨慎的把握生活的小船, 使他不被哪一股风刮倒,我从心底里知道, “精彩极了”也好, “糟糕透了”也罢,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力的向前驶去。单元重点训练项目的前后衔接把握文章的主要内容, 学习理解含义深刻的词句, 揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来。(六上)第三单元: 温暖的记忆根据文章的特点, 运用学到的阅读方法理解重点语句, 认真体会文章的思想感情。(六下)第六单元校园畅想曲(六上)第二单元爱我中华感受炽热的爱国情怀, 领悟文章的表达方法, 认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。(四(上)第五单元意志品质阅读本单元课文,抓住重点语句深入理解,体会他们所表达的思想感情.(三(上)第七单元人与自然阅读本单元课文时,要理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情(五下)第五单元赤子情怀注意理解含义深刻的词句, 体会文章的思想感情, 揣摩选词用语的奥妙。启后承前让学生在语文学习中知识与能力同步成长! 知识与能力过程与方法情感、态度、价值观 1、学会课后列出的会认字和会写字。 2、有感情的朗读课文,背诵课文指定段落。 3、学会运用修改符号修改习作。 1、读懂课文内容,理解含义深刻的词句,体会作者表达的思想感情。 2、领悟作者是怎样通过对人物的语言、动作、神态、心理活动的刻画表达真情实感的。领悟课文表达的思想感情,感受作者感受爱,奉献爱的经历,同时感受一段故事中饱含的深情。单单元元教教学学目目标标知识与能力过程与方法情感、态度、价值观 1、指导学生认识“瘫、痪、捶、膳”四个生字,会写“瘫、痪、雁、侍、捶、絮、碗”七个生字。掌握“瘫痪、雁阵、侍弄”等词语。 2、指导学生有感情的朗读课文,背诵课文最后一个自然段。 1、读懂课文内容,理解含义深刻的词句,体会作者表达的思想感情。 2、指导学生体会怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动,及怎样透过一些小事,来表达真情实感。领