成语利用须,“八戒”.docx

成语运用须,“八戒”

　　近几年高考试卷“对的使用词语”的考察中，重在考察常用熟语的理解、辨析和运用。其中理解、辨析是前提，是基本；运用是目的，是主线。高考对熟语的考察，体现了“全方位”的特点：一是将熟语和其他词语结合起来考察，二是成语运用须,“八戒”

　　近几年高考试卷“对的使用词语”的考察中，重在考察常用熟语的理解、辨析和运用。其中理解、辨析是前提，是基本；运用是目的，是主线。高考对熟语的考察，体现了“全方位”的特点：一是将熟语和其他词语结合起来考察，二是涉及辨析和鉴定。该考点的考察题型大所有是客观选择题，以突出熟语的“常用”和“广泛”。考生近年答题实践表白，要答好这个“能力层级为D”的选择题，必需做到如下“八戒”。
　　，戒望文生义
　　从熟语的看，有的来自历史故事，有的来自民间俗语，其内涵是对原内容掐头去尾抽象概括出来的，有着一定的特殊意义。对此类成语我们绝不能简朴地照字面意思作望文生义的理解。例如高考北京卷2题：
　　伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。——江河日下：日，一每天；下，低处。意思是指江河的水一每天地向下流。比方状况一每天地坏下去。用于此处属于望文生义。
　　，戒褒贬失当
　　有些成语在长期的使用中已具有鲜明的感情色彩，只有注意它和全句的内容的和谐一致，才干对的地表情达意。否则，褒贬不分或褒词贬用、贬词褒用所有会影响意义的表达。例如 高考新课标卷13题选项D：
　　碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大劫难指日可待。——指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，成语具有褒义，不能用在表达劫难不久来临。
　　，戒“一概而论”
　　一般说来，一种成语只有一种义项。但这仅仅是“一般说来”，事实上有的成语不仅一种义项，在流传使用中它除了合用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的很用义项，有的甚至达三四个之多，如果不理解这一点，特别是拘泥于思维定势，就会先入为主、以对为错。例如高考新课标卷13题选项C：
　　有人觉得天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。——妙手偶得：①有高超技术的人，偶尔间即可得到。②也用来指诗文乐曲创作技艺高超的人，往往由于灵感，在偶尔间就获得意外成功。此处用的就是第二个义项，是对的的。
　　，戒主客颠倒
　　成语是语言的化石，沉积着诸多的文化现象。有些体现为谦词、有些体现为敬词。谦词要用于自己，而敬词只能用于她人。如果辨别不清晰,就会浮现主客颠倒、对象失当的使用错误。例如高考全国卷Ⅱ：
　　在坐的各位所有是本领域的顶尖专家，我们请人们来，就是想听听各位的高见，人们不必客气，就姑妄言之吧。——姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用于自谦。这里用于说她人，显然犯了谦敬不分、主客关系倒置的毛病。
　　，戒滥加功能
　　不是所有的成语所有可以任意来作句子的某个成分，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，却不能带宾语；尚有