高中高一作文900字：摘芦柑.docx

高中高一作文900字：摘芦柑
总评：本文因为有小作者对生活的特别细致、深化的视察和对劳动过程真实的体验，使文章自然、生动，词语形式也比较活泼，读者如同身临其境，和小作者一起享受









高中高一作文900字：摘芦柑
总评：本文因为有小作者对生活的特别细致、深化的视察和对劳动过程真实的体验，使文章自然、生动，词语形式也比较活泼，读者如同身临其境，和小作者一起享受劳动的成果和劳动的欢乐。生活是写作的基础，只有对生活有了这样深化的视察和细腻的情感体验，写作就自然会成为简洁和欢乐的事，作品也自然就会生动、感人，这方面，本文的小作者和何宇晖同学为我们作出了表率。　点评人：我是雨欣　
“上山去喽！
”爸爸大声地喊了起来。我拿起一把剪刀，兴冲冲地跟在爸爸后面。要干什么呢？原来是要去我家屋后芦柑山上采摘芦柑。爸爸告知我。 (开篇以声夺人，引出主题。)　
来到芦柑山上。我不管三七二十一，拿起剪刀起先剪芦柑。可我剪下来的有的桔子不是被剪坏了的，就是必需立刻得吃了的。 （形象、生动的“童真”让作者宛如在读者眼前。）　 爸爸望见了，摇了摇头，笑了。走来对我说：“剪芦柑是不是像你这样剪的，你看好了，应当是这样的。”爸爸说着边给我做示范。只见爸爸一手托住芦柑，另一手拿着剪刀，再把剪刀的剪口向上，“咔嚓”一声，一个又大又甜的桔子被剪了下来。 （“剪芦柑”的连贯动作写得精确生动，让读者一看就明白。）　 爸爸（一）做完示范（完）后，我（就）迫不及待地起先行动起来。我上窜下跳，忽左忽右的，见一个剪一个，丢三落四的。最终还不是竹篮子打水—一场空。 （用“上窜下跳，忽左忽右的”形容兴奋，很生动。但“见一个剪一个”后却是“一场空”就让人费解了，是一个都没有剪到还是有别的缘由？）　 这时从山上走来了一个挑担工，他皮肤黑黑的，身上穿着一件薄薄的长袖衣，肩上挑着一百零一零一多斤的担子。在坎坷的小路上还能健步如飞（不贴