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2022年四年级语文上册第五单元教案.docx


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2022年四年级语文上册第五单元教案

  四年级语文上册第五单元教案1
  教学目标:
  1、会写8个生字,正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。
  2、有感情地朗读课文,背诵感受最深2022年四年级语文上册第五单元教案

  四年级语文上册第五单元教案1
  教学目标:
  1、会写8个生字,正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。
  2、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分。
  3、揣摩美丽的语句,体会课文表达上的特点。
  4、体会人类与大自然休戚相关、不行分别的亲密关系,懂得应当爱护环境、爱惜家园。
  教学支配:
  两课时
  教学过程:
  第一课时
  激发爱好,导入新课
  在黑板上出一道词语填空题:请在括号里填上一个合适的词语,使得词语间能搭配起来:这片土地是()的。(坚硬、黑色、充溢希望、纯净等)
  那么,我们的课题是──这片土地是神圣的。(板书)
  “神圣”什么意思?为什么说是“这片土地是神圣的”?(仅留作悬念,不必回答)
  沟通信息,了解背景
  学生沟通课前收集到的关于美国印第安人和首领西雅图的学问,老师作简要介绍,为感知全文作铺垫。
  感情朗读,整体感知
  师:请同学们各自放声把课文读一遍,想想课文主要讲的是什么?
  自告奋勇,分段试读。
  老师随机指导易读错的字词的读音。
  同桌对读,相互指正纠错,相互指导。
  默读思索,理清文脉
  默读课文,想一想西雅图的信中都讲了哪些内容?(土地是圣洁的──大地和人的关系──善待河水──爱护空气──照看动物──酷爱大地)
  再读课文,边读边想:什么地方读明白了,什么地方还没读明白,做好标记。
  其次课时
  一、再读课文,提出问题
  1、默读全文,提出自己不能解决的问题。
  2、师生共同解决问题。(与后面学习内容重复的,可留等后面解决)
  二、走进文本,研读课文老师范读第1自然段。
  1、提出问题:“这片土地的每一部分都是神圣的”,课文的哪些段落讲到了“这片土地的每一部分”?(2、3自然段)
  2、学生读2、3自然段。
  3、共同沟通难理解的句子。
  4、有感情地朗读第2、3自然段。学有余力的可以背诵下来。
  这一片生生不息的土地,这一片漂亮圣洁的土地,这一片满载希望的土地,这一片印第安人美妙的家园,假如被转让出去,西雅图和他的同胞们是多么的眷恋和不舍呀!西雅图将这份感情转化为对白人的谆谆告诫,请同学们仔细读课文,哪些句子引起了你的思索?在文中画下来。再想一想,他重点是从哪几个方面告诫他们的?(善待河水、爱护

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  • 时间2022-06-13