小学英语教师三年发展规划.docx

小学英语教师三年发展规划
小学发展壮大英语教师三年发展发展规划
一、背景分析
1 、个人情况：本人走进带进教师这个岗位已经 30 年，教龄也是
30 年。组织工作经验还是有一些的，能够帮助理解小学生的心理发展
需求，组织课堂教学也小学英语教师三年发展规划
小学发展壮大英语教师三年发展发展规划
一、背景分析
1 、个人情况：本人走进带进教师这个岗位已经 30 年，教龄也是
30 年。组织工作经验还是有一些的，能够帮助理解小学生的心理发展
需求，组织课堂教学也有一定的教学模式经验。
2 、小学英语现状：以前虽然现在人们越来越重视英语，但由于课
时少，班又多，每个班的死亡数又多，缺少配套设施也存在着一定的
问题，所以在小学教英语有一定难度，不一定就能很好的完成教学计
划。
二、发展目标
㈠指导思想
小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需
求 , 激发学生学习英语的兴趣, 培养他们学习英语的积极态度, 使他们建
立初步的学习英语英文的自信心; 刻苦钻研一定的语感和良好的极好语
音、语调基础 , 使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力 , 为进
一步学习打下基础.
㈡总体目标
、学生发展目标：爱护一切学生的发展和关注学生一切的发展，
努力使得健康发展每个学生都能得到良好的发展, 坚持“以人为本”原
则，激发学生学习英语的兴趣, 培养他们学习英语的积极态度, 使他们
建立初步的学习英语英文的自信心。
、个人发展目标：师德是做得好教师的首要条件，因此师德首先
要培育自己的师德。在下面的几年我会多读一些师德方面的书籍，用
上面的要求去严格要求督促自己。做一个有师德的好教师。努力做一
个师德高尚、投资业务过硬的老教师，不断更新教育理念、培养良好
的文化素养、努力以使自己而使成为有科研能力的、创新精神的好老
师。
第一阶段(〜)
学生方面：由于这学期教的是三年级学生，重点应放在培养学生
对英语学习的，兴趣是最好的老师，爱因斯坦是这样说的。学生对于
自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽
量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等
方法神态赚足学生，让学生乐于学习。进行别具一格的开放式的课堂
教学，使桥段学生从愉快的情景中学到理论知